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少一些预设 多一些生成——有感于一节英语课的教学片段 被引量：5
1
作者 黄友珍 《中小学英语教学与研究》 2007年第3期8-10,共3页
一、案例背景 某天下午第一节初三英语课，上课铃响了，像往常一样，我手持课本、教案及教学用具，信心百倍的走向302班教室，
关键词 英语课 教学片段 教学用具 初三 上课 课本 教案 教室
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初中科学探究性教学中应注重体验教学——从一个中考题目说起
2
作者 周萍 《试题与研究（教学论坛）》 2012年第10期77-78,共2页
有这样一道科学题目：水蚤的身体呈半透明，制作装片后在低倍显微镜下可以观察到其心脏的搏动情况。某班甲、乙、丙、丁四组学生，
关键词 初中科学 探究性教学 体验教学 中考题 显微镜 学生
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演示“空气有浮力”的实验
3
作者 江铭炎 《物理教学》 1993年第1期39-39,共1页
初中物理第一册第六章《浮力》,没有按排气体对放入其中的物体有浮力的演示实验,使很多学生对此知识点印象模糊。为了使学生能直观地观察到物体在空气中受到浮力,笔者设计了一个实验装置,现介绍如下:
关键词 初中物理 水平位置 作用点 上翘
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