中学足球体育教学运用分组教学模式的探讨

将分组教学的模式引入到中学足球的体育教学中,能够将学生的主体作用全面发挥出来,激发学生的兴趣,让学生更好地参与到足球体育中去,能够促进学生的综合素质的提高。另外,应用分组教学模式也改变了传统体育教学模式的束缚,推动中学体育教学模式改革的进行,让学生在学习的过程中找到自己的位置,制定科学合理的学习目标,尽量减少学生在学习的过程中走大量的弯路和不必要的挫折。

夯实基础 提升内涵 加快创建省示范实验室建设步伐

2009年2月，安吉高级中学实验室被浙江省教育厅教育装备管理中心命名为浙江省首批示范实验室。这对我校进一步推进素质教育，加强对学生实践能力和创新能力的培养，加快实验教学改革和实验室建设，提升办学水平和教育质量，提供了新的机遇，使我校的实验教学工作迎来了一个全新的时代。

试论发散式思维对英语写作框架构建的作用

1.英语写作中存在的问题无法领会发散式思维对于写作的重要性英语写作是一种多元平衡的知识体系,想要写出一篇好的文章,必须要掌握写作的核心并以此搭建起自我意识的逻辑链,而这恰恰是大多数学习者无法正确领悟的,混乱的逻辑思维与跳跃式的概念空白往往导致人们作不出满意文章。而根本上讲是因为没有搭建自己的发散式思维的框架。

采撷函数图象变换中的奇葩

函数图象的变换是掌握函数有关性质的有力工具，也是学习函数图象的难点，是学生易混淆、难辨析、不易掌握的重要内容．现采撷几许，予以介绍，供大家参考．

“锉削”工艺教学中的若干问题

作为金工实践的一项重要内容，“锉削”始终是通用技术课程中的一项最基本的操作技能，也是一项较难掌握的技能。作为大多数非科班出身的通用技术教师和普通学生来说，学习“锉削”时总会遇到一些困惑。针对在“锉削”工艺教学中经常出现的问题——锉刀的选择、平面锉不平，对其中的原因、解决办法和锉削的加工工艺进行思考，提出了解决方法。