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小学数学教与学的互动研究
1
作者
潘雪英
《知识窗(教师版)》
2010年第9X期24-25,共2页
在数学的教学中,教授与学习永远是相辅相成、不可分割的统一体,而作为教师与学生更是需要共同探索、携手并进的,互动性非常重要。但是。
关键词
互动研究
探究欲望
创造性思维
主动参与者
知识获取过程
分类整理
概括总结
课本内容
课堂知识
照
原文传递
题名
小学数学教与学的互动研究
1
作者
潘雪英
机构
浙江省安吉县杭垓小学教育集团杭垓校区
出处
《知识窗(教师版)》
2010年第9X期24-25,共2页
文摘
在数学的教学中,教授与学习永远是相辅相成、不可分割的统一体,而作为教师与学生更是需要共同探索、携手并进的,互动性非常重要。但是。
关键词
互动研究
探究欲望
创造性思维
主动参与者
知识获取过程
分类整理
概括总结
课本内容
课堂知识
照
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
小学数学教与学的互动研究
潘雪英
《知识窗(教师版)》
2010
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