在农村小学进行电化教学的经验

从1992年下半年开始,上墅乡10所小学从一年级统一使用省编义务教育新教材和配套音像教材。为此,乡中心给10所完小、村小每班配备了二机一幕。电教器材和音像教材在课堂教学中发挥了辅助作用,有效地提高了课堂教学质量,它已经成为我们农村小学师生的良师益友。经过三年来的实践,我们有以下几点经验:

谈“双微”整合教学模式对开发学生多元智能的尝试与思考

双微整合教学模式是微机辅助教学（CAI）和微型化学实验（M·L）两种先进教学手段共同使用，相辅相成，有机整合的一种新型的教学模式，可以用于相关学科的教学，具有独特的教学效果。

多用滴管在《自然科学》教学中的妙用

微型实验是在化学教学中发展起来的 ,该种实验力求用少量试剂在微小的仪器中获取尽可能多的教学信息。具有现象明显、便于操作、效果优良、成本低、污染少、易推广等优点。多用滴管这一多功能作用的微型仪器 ,不但在化学教学中发挥了一定的作用 ,在《自然科学》这门综合理科教学中 ,在物理、生物教学等方面也展示出其多方面的作用。