“妙”用玩具进行中学科学课堂教学的尝试

爱因斯坦说过：＂兴趣是最好的老师＂。与生俱来的好奇心吸引着人们不断探索、发现、体验。＂从生活到科学,从科学到生活＂,把科学和生活紧密地联系在一起。如果能让学生＂玩＂进科学世界,＂玩＂出科学规律,＂玩＂出学习方法,＂玩＂出技能和智慧,从而激发产生探求科学新知的强烈愿望,这对提高科学教学质量无疑是一种巨大的帮助。

有效导入在初中英语阅读教学中的应用

导入是教师引领学生进入一项新的学习活动前而进行的一种必要的教学行为。英语课堂上有效的导入,可以用最短的时间带领学生进入英语交际、英语阅读的最佳情境之中,进而大大提高课堂效率。结合个人英语阅读教学案例,归纳了有效导入的策略方法,与同行共勉。

基于文本解读的英语阅读课活动设计

文本解读是进行有效教学设计的基础和前提。教师在阅读教学中要精心设计教学活动，提高学生的阅读理解能力。在解读文本的基础上，阅读活动设计应把握几个要点，即读图预测，探究文本主题；解读体裁，培养阅读技能；品味语言，提高语用能力；感悟文本，渗透情感教育。