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学生体育课行为规范养成的一个方法
1
作者
钱敏娜
《体育教学》
2008年第2期63-63,共1页
今年是我第一次上一年级小朋友的课,他们是第一次上正规的体育课。刚刚离开了幼儿园的生活,进人小学阶段的学习,但是,他们还没有脱离幼儿的一些习性。上体育课的时候,无论是集合排队还是进行内容的学习,总是有意无意地喜欢相互抱...
今年是我第一次上一年级小朋友的课,他们是第一次上正规的体育课。刚刚离开了幼儿园的生活,进人小学阶段的学习,但是,他们还没有脱离幼儿的一些习性。上体育课的时候,无论是集合排队还是进行内容的学习,总是有意无意地喜欢相互抱抱和拉拉手,特别喜欢肢体上的接触。由于我也刚走上教师的岗位,对于学生这样的行为,我刚开始的时候是一点办法也没有,只能慢慢地纠正。后来,发觉这样的效果不是很明显。于是,我思考着有什么方法来解决这样的问题。有一天,在篮球场上课的时候,忽然我发觉可以利用球场上的线。于是,我在上课的准备活动中首先安排学生走篮球场上的线,加上一些手上的动作变化。这样可以让学生尽量地走直和接触不到别的小朋友。等学生慢慢有些意识后,开始进到跑的阶段,全班一路纵队在排头的带领下按照篮球场上的线跑起,
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关键词
行为规范
体育课
学生
篮球场
小学阶段
准备活动
小朋友
幼儿园
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职称材料
跑投结合类游戏“夸夫逐日”
2
作者
钱敏娜
张海涛
《体育教学》
2008年第10期61-62,共2页
一、游戏目的1.发展学生的快速奔跑能力和反应能力。2.培养学生对跑类和投掷类运动的兴趣和勇于拼搏的精神。
关键词
游戏目的
反应能力
奔跑能力
学生
下载PDF
职称材料
题名
学生体育课行为规范养成的一个方法
1
作者
钱敏娜
机构
浙江省定海区柳行中心小学
出处
《体育教学》
2008年第2期63-63,共1页
文摘
今年是我第一次上一年级小朋友的课,他们是第一次上正规的体育课。刚刚离开了幼儿园的生活,进人小学阶段的学习,但是,他们还没有脱离幼儿的一些习性。上体育课的时候,无论是集合排队还是进行内容的学习,总是有意无意地喜欢相互抱抱和拉拉手,特别喜欢肢体上的接触。由于我也刚走上教师的岗位,对于学生这样的行为,我刚开始的时候是一点办法也没有,只能慢慢地纠正。后来,发觉这样的效果不是很明显。于是,我思考着有什么方法来解决这样的问题。有一天,在篮球场上课的时候,忽然我发觉可以利用球场上的线。于是,我在上课的准备活动中首先安排学生走篮球场上的线,加上一些手上的动作变化。这样可以让学生尽量地走直和接触不到别的小朋友。等学生慢慢有些意识后,开始进到跑的阶段,全班一路纵队在排头的带领下按照篮球场上的线跑起,
关键词
行为规范
体育课
学生
篮球场
小学阶段
准备活动
小朋友
幼儿园
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
F270 [经济管理—企业管理]
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职称材料
题名
跑投结合类游戏“夸夫逐日”
2
作者
钱敏娜
张海涛
机构
浙江省定海区柳行中心小学
浙江省
定海区
山潭
中心小学
出处
《体育教学》
2008年第10期61-62,共2页
文摘
一、游戏目的1.发展学生的快速奔跑能力和反应能力。2.培养学生对跑类和投掷类运动的兴趣和勇于拼搏的精神。
关键词
游戏目的
反应能力
奔跑能力
学生
分类号
G623.8 [文化科学—教育学]
G212 [文化科学—新闻学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
学生体育课行为规范养成的一个方法
钱敏娜
《体育教学》
2008
0
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职称材料
2
跑投结合类游戏“夸夫逐日”
钱敏娜
张海涛
《体育教学》
2008
0
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职称材料
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