学生体育课行为规范养成的一个方法

今年是我第一次上一年级小朋友的课，他们是第一次上正规的体育课。刚刚离开了幼儿园的生活，进人小学阶段的学习，但是，他们还没有脱离幼儿的一些习性。上体育课的时候，无论是集合排队还是进行内容的学习，总是有意无意地喜欢相互抱抱和拉拉手，特别喜欢肢体上的接触。由于我也刚走上教师的岗位，对于学生这样的行为，我刚开始的时候是一点办法也没有，只能慢慢地纠正。后来，发觉这样的效果不是很明显。于是，我思考着有什么方法来解决这样的问题。有一天，在篮球场上课的时候，忽然我发觉可以利用球场上的线。于是，我在上课的准备活动中首先安排学生走篮球场上的线，加上一些手上的动作变化。这样可以让学生尽量地走直和接触不到别的小朋友。等学生慢慢有些意识后，开始进到跑的阶段，全班一路纵队在排头的带领下按照篮球场上的线跑起，

跑投结合类游戏“夸夫逐日”

一、游戏目的1．发展学生的快速奔跑能力和反应能力。2．培养学生对跑类和投掷类运动的兴趣和勇于拼搏的精神。