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继任班主任管理班级的招数
1
作者
周叶芳
《教育界(教师培训)》
2019年第10期109-110,共2页
班主任是班级管理的核心,学期中途换班主任给新的班主任工作带来了很大的挑战。如何做好新旧班主任交接工作,需要新旧班主任相互配合,更需要新班主任尽快熟悉班级,尽快融入班级。就如何解决继任班主任的工作困境,笔者结合自身的工作经...
班主任是班级管理的核心,学期中途换班主任给新的班主任工作带来了很大的挑战。如何做好新旧班主任交接工作,需要新旧班主任相互配合,更需要新班主任尽快熟悉班级,尽快融入班级。就如何解决继任班主任的工作困境,笔者结合自身的工作经验谈了自己的看法,以期给广大继任班主任提供有效的策略。
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关键词
继任班主任
班风
学风
班级凝聚力
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职称材料
题名
继任班主任管理班级的招数
1
作者
周叶芳
机构
浙江省富阳区银湖中学
出处
《教育界(教师培训)》
2019年第10期109-110,共2页
文摘
班主任是班级管理的核心,学期中途换班主任给新的班主任工作带来了很大的挑战。如何做好新旧班主任交接工作,需要新旧班主任相互配合,更需要新班主任尽快熟悉班级,尽快融入班级。就如何解决继任班主任的工作困境,笔者结合自身的工作经验谈了自己的看法,以期给广大继任班主任提供有效的策略。
关键词
继任班主任
班风
学风
班级凝聚力
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
继任班主任管理班级的招数
周叶芳
《教育界(教师培训)》
2019
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