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重方法 夯基础 促思维——“100以内的加法和减法（一）的复习”课堂实录及评析
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作者 吕立峰（执教） 邵竑（评析） 《小学数学教师》 2008年第5期46-55,共10页
教学内容 人教版义务教育课程标准实验教材一年级下学期“100以内的加法和减法（一）的复习”。 教学目标 1．引导学生经历单元知识分类和整理的过程，让学生体验到分类整理在单元复习中的作用，形成较为系统的认知结构。
关键词 单元复习 课堂实录 减法 加法 义务教育课程标准 思维 分类整理 教学内容
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