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视觉缺失 以形“补”形——辅助线添加问题的求解策略初探
1
作者
缪晓敏
《教师》
2013年第18期117-117,共1页
例1:已知一个六边形的六个内角都是120°.其相邻的四条边边长分别是1,3,3,2.求该六边形的周长。这是出自八年级上册第二章“特殊三角彤”的一道练习题。
关键词
求解策略
辅助线
视觉
六边形
练习题
八年级
边长
周长
下载PDF
职称材料
题名
视觉缺失 以形“补”形——辅助线添加问题的求解策略初探
1
作者
缪晓敏
机构
浙江省富阳市新登镇南津中学
出处
《教师》
2013年第18期117-117,共1页
文摘
例1:已知一个六边形的六个内角都是120°.其相邻的四条边边长分别是1,3,3,2.求该六边形的周长。这是出自八年级上册第二章“特殊三角彤”的一道练习题。
关键词
求解策略
辅助线
视觉
六边形
练习题
八年级
边长
周长
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
视觉缺失 以形“补”形——辅助线添加问题的求解策略初探
缪晓敏
《教师》
2013
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