嵊州市青少年学生心理健康状况调查及干预策略研究

研究嵊州市青少年学生心理健康状况调查及干预策略,以提高青,少年学生的心理健康水平。方法 采取分层抽样法,抽取2020年1月-2022年12月浙江省嵊州市17个乡镇500名年龄为14~18岁的学生为调查对象,采用自制问卷进行调查,问卷内容包括一般人口学特征及心理健康症状自评量表,以了解本地区青少年学生心理健康状况,并就其影响因素进行具体分析,同时探讨心理健康受损对象的早期干预策略。结果 479名青少年学生中,SCL-90得分≥2分140例(29.23%),量表各项中躯体化得分≥2分151例(31.52%),强迫症状得分≥2分142例(29.65%),人际关系紧张得分≥2分159例(33.19%),忧郁得分≥2分152例(31.73%),焦虑得分≥2分168例(35.07%),敌对得分≥2分156例(32.57%),恐怖得分≥2分117例(24.43%),偏执得分≥2分153例(31.94%),精神病性得分≥2分97例(20.25%),其他得分≥2分124例(25.89%)。不同性别、单亲家庭青少年学生的心理问题检出率对比,P>0.05;不同年龄、年级、不同地域(市区、乡镇)青少年学生的心理问题检出率对比,P<0.05。结论 嵊州市青少年学生心理健康状况尚可,但仍然存在一定比例的心理问题检出率,应引起重视,及时采取干预策略,以改善青少年学生的心理状态,提高心理健康水平。