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正确利用图片资源 培养学科核心素养——《历史与社会》图片资源的运用策略探索
1
作者
陆明
《教育界(综合教育)》
2017年第11期48-49,共2页
关于利用社会学科中的图片资源,培育学生的核心素养万面,文章提出几个正确的运用策略:以图串文——借助图片完善知识体系;以图解惑——借助图片突破重难点;以图拓能——提高历史探究能力;以图激情——培养学科核心素养。提倡对图...
关于利用社会学科中的图片资源,培育学生的核心素养万面,文章提出几个正确的运用策略:以图串文——借助图片完善知识体系;以图解惑——借助图片突破重难点;以图拓能——提高历史探究能力;以图激情——培养学科核心素养。提倡对图片资源进行最佳的选择组合,使用最有效的方式讲解,实现教学终极目标。
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关键词
学科核心素养
图片资源
运用策略
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题名
正确利用图片资源 培养学科核心素养——《历史与社会》图片资源的运用策略探索
1
作者
陆明
机构
浙江省嵊州市少年儿童业余体校
出处
《教育界(综合教育)》
2017年第11期48-49,共2页
文摘
关于利用社会学科中的图片资源,培育学生的核心素养万面,文章提出几个正确的运用策略:以图串文——借助图片完善知识体系;以图解惑——借助图片突破重难点;以图拓能——提高历史探究能力;以图激情——培养学科核心素养。提倡对图片资源进行最佳的选择组合,使用最有效的方式讲解,实现教学终极目标。
关键词
学科核心素养
图片资源
运用策略
分类号
TP317.4 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
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作者
出处
发文年
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1
正确利用图片资源 培养学科核心素养——《历史与社会》图片资源的运用策略探索
陆明
《教育界(综合教育)》
2017
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