小学美术德育教育实施策略探究

在新课改之风大力盛行的今天，一场针对小学美术的教学改革也在不断深入和完善。小学美术作为基础教育课程中的重要学科，其无论是对于学生世界观、人生观和价值观的形成，亦或是对于学生审美能力和健全人格的培养同样具有至关重要的影响和渗透作用。下面，笔者就结合自身教学实践，对如何在小学美术教学中实施德育教育这一问题谈几点个人看法。

马虎的小猪

小猪在学习“小数的意义和加减法”时,作业中有很多错误,我们一起来帮他改正错误吧!例题15元2分=()元。错解5元2分=(5.2)元。正解把带有元、角、分的数改写成以元为单位的小数时,元前面是几,就在小数的整数部分写几,角前面是几,就在小数部分的十分位上写几;分前面是几,就在小数部分的百分位上写几。正确的答案是5.02。

小区的傍晚

闪闪亮相大家好!我叫陈昶汀,爸爸妈妈希望我长成一个阳光、开朗的女孩,这就是我名字的舍义。我的爱好十分广泛,画画、游泳、唱歌、看书……在语文老师的引荐下,我认识了《新作文》这个好朋友,我也希望能够通过《新作文》认识更多的朋友。傍晚是什么味道的呢?辣,对,是辣。那是从李大妈家飘出来的味道,香辣、麻辣、酸辣、爆辣,就像她的性格。

小学科学探究中材料运用的探讨

《小学科学新课程标准》指出:小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。科学学习要以探究为核心。探究材料是学生解决科学问题、获得科学知识、提高科学探究能力的重要载体,是学生感受科学与生活的联系,体验科学价值的重要资源。去年我有幸去宁波观看了省小学科学课堂教学评比观摩活动,其中两位教师执教的《水与水蒸气》一课,另两位分别执教《水是怎样溶解物质的》和《种子的萌发》,这四堂课均给我留下了深刻的印象。小小的毛巾、几粒黄豆种子,这些普通的探究材料,在激发探究兴趣、有效化解教学内容的难点上起着重要的作用,也引发了本人的诸多思考。

基于小学心理辅导活动课的班主任工作新视角

班主任上心理辅导活动课已是常态,可学生参与活动的兴趣不高,辅导效果不明显。提高心理辅导活动课的实效性,需要班主任从理念辨析、目标定位、内容选择、角色认知、环境创设、方法甄选、技术使用、评价创新这八方面转换视角,创设宽松、民主、开放的学习氛围,组织多样的体验活动,培养学生的积极心理品质。

基于学科核心素养,浅谈小学英语有效预习

预习是小学英语高校课堂的一个重要组成部分,是课堂教学的准备,同时有效预习也是提高课堂效率和教学效果的重要保证.本文基于小学英语学科核心素养,谈谈小学英语有效预习的重要性,现存的问题及解决对策.

微共体:回归自己——以微共体为载体的小学体育小班化协作模式

微共体是以师生平等相处关系为基础,以学生深度协作为框架的教学模式,通过为全体学生提供自由发声、兴趣表达的机会,使学生在发现体育兴趣、回归自己的基础上,积极唤醒个人的锻炼体验,完善多方协同、反馈协作机制,充分释放成长本能,构建新型互动式体育课堂。通过对以微共体为载体的小学体育小班化协作模式的价值优势进行解读,针对该模式的结构特征,提出具体实践策略。

四月采芹人

嵊州市贵门村是一个山清水秀、文脉绵长的江南山村。村子东面有芦峰山,山麓间藏着一座八百多年历史的鹿门书院。从2018年夏天起,我们开始在鹿门书院开设自然课程,每一期都围绕一种植物开展教学活动,至今已有60余期。书院东厢房有一块牌匾,写着“黉楼”二字。

小福到我家

我迎着余晖走在回家的路上。突然,我听到了微弱的猫叫声,循声找去,在小区的灌木丛里我看到了正瑟瑟发抖、蜷缩成团的三只小猫。它们都长着蓝色的大眼睛,看上去美丽而神秘。鼻子粉嘟嘟的,圆圆的脑袋上立着一对尖尖的小耳朵。其中两只小猫的毛是灰白色的,另外一只银白相间。我想再走近仔细看它们时,它们往后缩了缩,还发出“喵喵”的叫声。

上学诗记

话说本姑娘睡意正酣,忽地被仙氏女王强行掀被,|大吼惊起。那情景,真是:窗外阳光颇刺眼,日上三竿顿觉晚。蹬被下床惺忪目,耳边萦绕女王怒。不觉已过七点,原来又是我起床甚晚的一天。久呼不应,久喊不起,自然被母亲大人-顿数落。

亲子沟通三部曲

【活动理念】加拿大伯恩提出PAC理论,他指出人类个体的人格特征有三种自我状态组成:①P(Parent):父母自我状态,代表“权威”;②A(Adult):成人自我状态,代表“理智”;③C(Child):儿童自我状态,代表“顺从和冲动”。理想的人际相互作用是平行的。平行沟通是良好的沟通方式,具体有六种形式:P=P;A=A;C=C;C=P;A=P;C=A。儿童期,孩子与父母的沟通方式通常是C=P。

厘析几例常见错误,打开学生思维的“心结”

在教学实践中,老师们一定会发现,有些习题学生会出现惊人的雷同错误现象,年年这样。有的老师习以为常,采取被动的“错题改正”方式,便置之不理;有的老师少见多怪,采取主动的“熟能生巧”方式,便心安理得……最后学生错误屡见屡犯,学习效果不尽人意。

《分数的意义》常见错例分析及教学建议

分数是小学阶段数学学习的重要内容之一,是学生拓展数的概念的重要里程碑。分数知识的教学一直是个难点。分数有其丰富的内涵,学生对分数意义往往一知半解,从而导致相关题目的错误率居高不下。究其原因,是学生混淆了分数的两个意义:①用分数表示量的多少;②表示两个量的关系,即量与分率的混淆。本文笔者追根溯源,对此进行了归因分析,并提出了一些教学建议。

最美高跟鞋

一、问题提出“老公,这双鞋我穿着怎么样?”老妈试完鞋问老爸。“我感觉鞋跟太高了。”爸爸看了一眼回答说。“那这双呢?”只见老妈换了一双鞋子出来。“鞋跟有点矮,还可以再高一点。”老爸瞥了一眼又拿起手机开始玩游戏了。“你到底会不会看,一会儿高,一会儿矮,算了,不买了,回家!”老妈气呼呼地换回自己的鞋子,头也不回地走了。“这不是你问我的吗?”老爸愣了一下,放下手机跟了回去。哎,买双鞋也不容易呀!妈妈到底穿多高的鞋子才合适呢!

我渴望——我渴望长大

冬天的小草,渴望太阳;笼里的小鸟,渴望飞翔;迷路的孩子,渴望回家……而我,渴望长大.从小,“长大”这个词经常溜进我的脑海.我有时候渴望得到它,有时候又敬畏它.它似乎是一个影子,我想到它时,它仿佛就在我身边;当我想去找它时,它却消失得无影无踪.

我渴望再获信任

信任,就像一棵娇嫩的幼苗,成长需要天长日久的呵护,毁掉却只在弹指一挥间;信任,又像一张特殊的信用卡,一旦过度透支,就不单单是还本的问题了,还得支付昂贵的利息甚至罚金.信任,真的很珍贵,而我,竟然在不知不觉中把它挥霍掉了.

我心中的爸爸妈妈

【活动理念】《儿童情绪心理学》中把人类的大脑分为三层:最里面的一层是指人类最基本的生理机能的本能脑,又称爬行脑;中间一层负责人类各种情绪的产生,被称为情绪脑;最外面一层是我们的理智脑,抽象逻辑思维等高级思维都是由理智脑控制的。人类的情绪脑比理智脑发展快。

直播间的奥秘

一、问题提出。“所有女生,买它!”某网红主播魔性的声音又从妈妈房间里传来,看来妈妈又在直播间血拼了。不知从什么时候开始,“网络直播”“带货”这些新鲜的名词像无声的春雨一样悄悄地进入了我们的生活。我们家收到的快递也越来越多。这直播间的魔力可真大啊,老妈可是忠实粉丝呢。

高分的奥秘

缘起——拿到槽糕成绩疫情退散后,我们这些"小神兽"们也终于返校了。开学后,数学老师带领我们稍作复习,便进行了一次测试。全班40名同学大多数成绩不太理想·,我也是其中的一员。这次糟糕的成绩给了我不小的打击,我明明每天认真听网课的啊?怎么会这样?回家后我和妈妈分析了原因,再翻出平时的作业,看到错误较多,也看到了很多与试卷上类似的题目,但我已径完全没有印象了。

Scarecrow Show

Autumn is the season of harvest.Students from Aide Primary School work hard for a scarecrow show.They paint scarecrows and put clothes on them.