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小学作文教学,兴趣培养为先
1
作者
俞梁
《学园》
2010年第2期104-104,共1页
众所周知,小学作文是刚起步的阶段,小学生对于作文没有任何感性与理性的认识,面对这样一门功课,他们甚至显得茫然无措,继而产生畏惧心理,这是正常的,而且作文体现了学生的综合能力,对学生各方面的素质要求较高。因此,要想让小...
众所周知,小学作文是刚起步的阶段,小学生对于作文没有任何感性与理性的认识,面对这样一门功课,他们甚至显得茫然无措,继而产生畏惧心理,这是正常的,而且作文体现了学生的综合能力,对学生各方面的素质要求较高。因此,要想让小学生写出好作文,其关键,我认为在于培养他们对于作文的兴趣。有了浓厚的兴趣,作文教学才能顺利进行,学生的作文水准才有可能提高。
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关键词
小学作文教学
兴趣培养
感性与理性
小学生
畏惧心理
综合能力
文体
原文传递
题名
小学作文教学,兴趣培养为先
1
作者
俞梁
机构
浙江省嵊州市甘霖镇苍岩小学
出处
《学园》
2010年第2期104-104,共1页
文摘
众所周知,小学作文是刚起步的阶段,小学生对于作文没有任何感性与理性的认识,面对这样一门功课,他们甚至显得茫然无措,继而产生畏惧心理,这是正常的,而且作文体现了学生的综合能力,对学生各方面的素质要求较高。因此,要想让小学生写出好作文,其关键,我认为在于培养他们对于作文的兴趣。有了浓厚的兴趣,作文教学才能顺利进行,学生的作文水准才有可能提高。
关键词
小学作文教学
兴趣培养
感性与理性
小学生
畏惧心理
综合能力
文体
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
小学作文教学,兴趣培养为先
俞梁
《学园》
2010
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