立德树人背景下中学校园德育教育的有效实施

伴随教育教学改革的不断推进,广大教育实践者愈来愈注重学生的德、智、体、美、劳的全面进步。因此,提出了五育并举的教育政策,且德育占据在首要位置,由此可见落实立德树人理念是具有重要意义的。对此,展开中学校园德育教育工作,身为领导者,首先要了解立德树人的内容以及意义,再思考符合中学生身心特点的德育教育策略,从而使学生形成正确的道德品质,获得内在修养,推动中学教育教学事业的发展。而本文将对立德树人背景下中学校园德育教育的有效实施进行一番详细地阐述与说明。

中学生心理健康教育管理的有效途径研究

为了切实帮助中学生养成健康的身心状态,学校需要以中学生心理健康教育管理为方向,积极号召各位教师学习教育心理学相关知识,并在日常教育活动中设置、组织严谨、科学的心理健康教育活动,切实发挥心理健康教育管理的实践作用。在实践中,学校可以通过“建立健心理健康教育网络”“构建心理健康教育队伍”“加强心理健康教育辅导”“加大心理健康教育宣传”以及“家校沟通心理健康教育”等方式方法提升心理健康教育管理的实践效果,努力为中学生营造和谐、温暖、积极向上的心理健康教育环境。

利用五步教学法,优化英语课堂教学

英语素质教育的教学中，优化课堂教学模式是重点，也是实施素质教育主渠道。然而，要实现优化课堂教学这就要求我们教师应做到优化教学目标的制定，优化课堂教学的设计，优化教学方法的组合等，通过优化课堂教学模式，以达到实施素质教育的目的。

浅谈小学美术课堂语言中的评价

美术课堂评价是一种以课程目标、学生发展为依据的鉴定和甄别,是对学生学习活动的一种定位。在这个过程中鼓励是很重要,只有在不断的激励中,拥有成功感的学生才能自由地表现个性。在小学美术教学中,就要将肯定和激励贯穿于课堂语言评价,使学生在评价过程中进一步巩固知识,运用知识,提高技能,培养审美情趣。

挑战自己

“我才小去呢，1500米跑下来的话，我肯定晕倒了、”“是啊，那么长的路，傻瓜才会去跑呢!”“我肯定不行的，别说要跑七圈半，就是两圈我也没跑过呀!”……

浅谈初中科学课堂教学的新思路

新课标下的初中科学在课程的改革和整合上都取得了很大的进展，具有很大的创新性。课程的内容从总体上涵盖了生物、物理、化学、地理等方面的科学知识，它们分别分布在不同的章节，前后紧紧相连，较好地融会贯通在了一起，布局显得极其合理，内容极其丰富，很具有实用价值。立足于新课标的客观实际，运用创新型的思维方式，详细阐述了初中科学课堂教学的新思路，以便于科学教师更好地开展学科教学。

浅谈农村小学班主任工作经验

小学班主任的工作具有平凡性与繁琐性，从事小学班主任工作者需要具有持之以恒的优秀品质。本文主要立足于自身实际对班主任工作经验作简单梳理。

农村九年一贯制寄宿学校学生管理的思考

近年来,适龄儿童数量骤减,大部分农村乡镇地区都开始撤并农村的中小学校,主要的目的就是保证资源的全面优化,推进教育的均衡发展,进而实现九年义务教育的目标。在这种社会环境下,国内各地区积极组织并建设九年一贯制寄宿学校。但在实践过程中,农村地区的九年一贯制寄宿学校在学生管理方面出现了诸多问题,直接制约了农村九年一贯制寄宿学校的发展。基于此,本文将嵊州市贵门乡中心学校作为重点研究对象,阐述了关于学生管理的问题,希望有所帮助。

山区留守儿童的家庭教育问题与对策研究

随着进城务工人员的逐年增加,山区留守儿童的人数和比例也进一步增多,随之而来的留守儿童教育就成了社会问题。山区留守儿童由于亲情无处寄放、教育欠缺、安全有虞,导致他们的精神压力相对较大,在日常的学习与生活中难以用积极向上的态度去看待事物的发展变化,在面对困境时也很难凭借自己的力量走出困境。基于此,对山区留守儿童的家庭教育问题进行分析,并提出提高山村地区就业率、提高父母的参与度、发挥学校与社会的帮扶作用的解决策略。

基于社区教育平台的青少年校外教育拓展分析

当前青少年的校外教育尚未普及,虽然社区教育方面已取得一定成果,但仍无法满足社会需求,改变青少年校外教育现状迫在眉睫。社区教育对大力发展青少年校外教育有着较大的优势,基于社区教育平台对青少年校外教育进行研究,通过政府的大力支持、扩大校外教育场地、充实校外教育力量来保障青少年校外教育,提高校外教育的整体质量。