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实验教学中如何培养学生良好的行为规范
1
作者
王巧儿
《教育界(教师培训)》
2014年第6期126-127,共2页
实验教学工作是学校教学工作的重要组成部分,实验活动不仅能使学生理解科学知识,学习科学技能、体验教学过程和方法,而且还能开发学生智力,锻炼意志,培养集体主义精神,增强组织性、纪律性。但它的后几种功能往往被人们所忽视,因...
实验教学工作是学校教学工作的重要组成部分,实验活动不仅能使学生理解科学知识,学习科学技能、体验教学过程和方法,而且还能开发学生智力,锻炼意志,培养集体主义精神,增强组织性、纪律性。但它的后几种功能往往被人们所忽视,因此,实验教学中应注重学生的行为规范教育,促进学生良好行为规范的形成,从而推进素质教育,那么如何在实验教学中培养学生良好的行为规范呢?本文从八个方面作了详细的介绍。
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关键词
实验教学
培养
良好的行为规范
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职称材料
题名
实验教学中如何培养学生良好的行为规范
1
作者
王巧儿
机构
浙江省嵊州市阮庙学校
出处
《教育界(教师培训)》
2014年第6期126-127,共2页
文摘
实验教学工作是学校教学工作的重要组成部分,实验活动不仅能使学生理解科学知识,学习科学技能、体验教学过程和方法,而且还能开发学生智力,锻炼意志,培养集体主义精神,增强组织性、纪律性。但它的后几种功能往往被人们所忽视,因此,实验教学中应注重学生的行为规范教育,促进学生良好行为规范的形成,从而推进素质教育,那么如何在实验教学中培养学生良好的行为规范呢?本文从八个方面作了详细的介绍。
关键词
实验教学
培养
良好的行为规范
分类号
Q813.11 [生物学—生物工程]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
实验教学中如何培养学生良好的行为规范
王巧儿
《教育界(教师培训)》
2014
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