源流并导 标本兼治——浅析中小学写字教学的现状和对策

语文课程标准强调全面提高学生的语文素养，识字、写字能力是其中最主要内容之一，其中规定的“实际需要的写字能力”，它虽然把写字能力与纯书法艺术创作等能力相区别，突出了写字教育的实用功能，但绝不是贬低书写的重要性，而是把识字、写字能力提高到与阅读、写作、交际能力同等重要的位置。