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先跟后带,架起师生沟通的桥梁
被引量:
1
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作者
王宝华
《中小学班主任》
2019年第3期40-41,共2页
沟通是一种有效的教育方式。教师如果能运用有效的沟通方法,打开学生的心扉,能有效促进学生的成长。作为教师,该怎样引导师生之间的沟通,用什么方式进行沟通?其中'先跟后带'就是一种高效的方式。所谓'先跟',其实就是表...
沟通是一种有效的教育方式。教师如果能运用有效的沟通方法,打开学生的心扉,能有效促进学生的成长。作为教师,该怎样引导师生之间的沟通,用什么方式进行沟通?其中'先跟后带'就是一种高效的方式。所谓'先跟',其实就是表达理解和认可的过程,而这恰恰是影响学生的前提和基础;而'后带'.
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关键词
先跟后带
师生沟通
常山县
原文传递
题名
先跟后带,架起师生沟通的桥梁
被引量:
1
1
作者
王宝华
机构
浙江省常山县常山育才中学
出处
《中小学班主任》
2019年第3期40-41,共2页
文摘
沟通是一种有效的教育方式。教师如果能运用有效的沟通方法,打开学生的心扉,能有效促进学生的成长。作为教师,该怎样引导师生之间的沟通,用什么方式进行沟通?其中'先跟后带'就是一种高效的方式。所谓'先跟',其实就是表达理解和认可的过程,而这恰恰是影响学生的前提和基础;而'后带'.
关键词
先跟后带
师生沟通
常山县
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
先跟后带,架起师生沟通的桥梁
王宝华
《中小学班主任》
2019
1
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