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借力润心 展想启智——浅谈幼儿“借力式想象画”教学
1
作者
崔燕(图/文)
《少儿美术》
2023年第12期10-12,共3页
《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:“儿童绘画是对幼儿进行创新教育的最佳载体。”本文从如何为孩子们创设一个极富想象力的教学环境出发,以激发孩子的绘画兴趣和艺术想象为目标,开展“借力式想象画”教学,通过“借形象之力想象、借作...
《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:“儿童绘画是对幼儿进行创新教育的最佳载体。”本文从如何为孩子们创设一个极富想象力的教学环境出发,以激发孩子的绘画兴趣和艺术想象为目标,开展“借力式想象画”教学,通过“借形象之力想象、借作品之力想象、借图景之力想象、借语言之力想象、借音乐之力想象”五法交互运用,引导幼儿用心感受生活,并大胆地进行想象,从而发展幼儿的思维能力,培养想象力和创造力。
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关键词
借力
想象
创造
原文传递
题名
借力润心 展想启智——浅谈幼儿“借力式想象画”教学
1
作者
崔燕(图/文)
机构
浙江省平湖市乍浦镇中心幼儿园南湾分园
出处
《少儿美术》
2023年第12期10-12,共3页
文摘
《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:“儿童绘画是对幼儿进行创新教育的最佳载体。”本文从如何为孩子们创设一个极富想象力的教学环境出发,以激发孩子的绘画兴趣和艺术想象为目标,开展“借力式想象画”教学,通过“借形象之力想象、借作品之力想象、借图景之力想象、借语言之力想象、借音乐之力想象”五法交互运用,引导幼儿用心感受生活,并大胆地进行想象,从而发展幼儿的思维能力,培养想象力和创造力。
关键词
借力
想象
创造
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
借力润心 展想启智——浅谈幼儿“借力式想象画”教学
崔燕(图/文)
《少儿美术》
2023
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