小班幼儿撕纸画活动多途径拓展的思考

小班的孩子对撕纸情有独钟，随手的一撕、随意的一摆，就在孩子的眼中衍生出了一个奇妙的世界。撕纸画安全、有趣、简单、符合幼儿的年龄特点，贴近幼儿的实际生活，满足幼儿的心理需求，但现阶段的撕纸画教学却相对比较匮乏，忽视幼儿自身特定的生活经验、愿望和情趣，缺乏对幼儿自主的探索与表现的引导和内在体验的关注。笔者从对内容的选择、展开的形式及对作品的评价等方面进行研究，在幼儿动手玩一玩、撕一撕的过程中，让幼儿发现生活中各种事物的美，提高幼儿创造美的能力，促进幼儿各方面能力的提高。

“家庭迷你超市”的创设与运作——以游戏为载体促进幼儿对数量关系的理解

玩是孩子的天性,幼儿通过游戏建构各类经验。家庭中如何让幼儿在游戏和生活中学习数学,并用数学来推动幼儿的游戏和生活呢?“家庭迷你超市”正好完美结合了以上两点。家长可以在家里创设一个“家庭迷你超市”,通过生活渗透,隐形影响;材料辅助,显性支撑;多维游戏,动态提升,让幼儿通过劳动获取货币,并用货币进行买与卖,获取相关的服务,并在货币的流转中自然地建构数概念,感受事物的数量关系。

生活教育理念下以材料助推户外“真”游戏之策略

游戏材料作为幼儿游戏活动的重要支撑,在幼儿游戏中有着举足轻重的作用。近年来,在幼儿园大力追求户外"真"游戏的过程中,对户外游戏材料的研究也越来越为我们所重视。如何以游戏材料助推户外"真"游戏的开展,我们尝试以行知思想为指引,用生活教育理念进行材料的投放,以"做中学"的思想引导幼儿进行材料探究,对材料使用进行"知行合一"的思索,在满足幼儿需求、实现自主探究和推进经验提升中发挥材料的最大价值,提升户外游戏活动的开展水平。

树

活动目标1.尝试用泥表现树干的各种形态,用落叶来装饰树干,巩固泥塑中搓、捏的技能。2.发展幼儿的创造思维和想象力,体验泥塑制作的乐趣。活动准备1.橡皮泥、蛋糕盘子、课件、牙签等。2.活动前对树有一定的了解,并拾取大量小片的落叶。

大班手工活动:果蔬一家的有趣发型

活动目标1.能运用泥塑中的搓圆、搓条的方法制作头发,并利用圈、盘、压等方法设计有趣的发型。2.在设计发型的过程中,激发幼儿更多的创作灵感,体验泥塑活动的乐趣。活动准备塑料果蔬玩具、彩泥、PPT、照相馆场景。

奇妙撕纸画

小班阶段的孩子,尤其对刚入园的孩子来说,单纯的使用水彩笔、油画棒进行美术创作具有一定的难度,而他们对撕纸却情有独钟,随手的一撕、随意的一摆,就在孩子的眼中衍生出了一个奇妙的世界。

生活材料在泥塑教学中的巧妙运用

“泥巴”是幼儿接触自然的重要媒介之一。幼儿利用熟悉的“泥巴”塑造各种形象,体验团、搓、压、捏的乐趣,是个体自我认知和创造性表现的有效途径,体现了教育回归幼儿生活的理念。而在泥塑的过程中,我们会用到许多生活材料,如牙签、吸管、夹子等,虽然是一些不起眼的小实物,却让传统的泥塑充满了无限的创意与想象,同时有效促进了幼儿的审美能力、动手能力、观察能力、想象能力等各种能力的提高。

舞动的猫尾巴

活动目标1．在贴贴、剪剪、画画、摆摆的过程中表现各种姿态的猫尾巴。2．说说尾巴的故事，感受画面别样的美。