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桥
1
作者
戈金金
《华夏少年(简快作文)》
2007年第3期87-87,共1页
无论你来到静静流淌的小河边,还是波涛汹涌的长江边,你总能看见桥的身影。大小不一,式样各异,无处不在。当你站在桥上的时候,你是否想过:如果没有它,你会怎么样呢?遇到小溪,你可以卷起裤角淌过去;但遇到大江大河怎么办呢?这...
无论你来到静静流淌的小河边,还是波涛汹涌的长江边,你总能看见桥的身影。大小不一,式样各异,无处不在。当你站在桥上的时候,你是否想过:如果没有它,你会怎么样呢?遇到小溪,你可以卷起裤角淌过去;但遇到大江大河怎么办呢?这时候你一定会想到桥的重要。
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关键词
小学
语文教学
作文教学
作品赏析
下载PDF
职称材料
"臭屁虫"的威力
2
作者
吴文荟
《小学生学习指导(高年级)》
2009年第12期10-11,共2页
文荟小朋友既善于观察,又乐于动手。在实施素质教育多年后的今天,他的精神,无疑值得每一个小朋友学习和借鉴。本文的最大特点是用词准确,特别是关联词语运用恰当;过渡自然,段与段之间的巧妙衔接,使习作结构严谨,浑然一体。
关键词
威力
素质教育
用词准确
词语运用
小朋友
动手
学习
习作
原文传递
题名
桥
1
作者
戈金金
机构
浙江省
嘉兴
平湖市
钟埭
段
墅
小学
五(
出处
《华夏少年(简快作文)》
2007年第3期87-87,共1页
文摘
无论你来到静静流淌的小河边,还是波涛汹涌的长江边,你总能看见桥的身影。大小不一,式样各异,无处不在。当你站在桥上的时候,你是否想过:如果没有它,你会怎么样呢?遇到小溪,你可以卷起裤角淌过去;但遇到大江大河怎么办呢?这时候你一定会想到桥的重要。
关键词
小学
语文教学
作文教学
作品赏析
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
"臭屁虫"的威力
2
作者
吴文荟
机构
浙江省平湖市钟埭段墅小学五(
出处
《小学生学习指导(高年级)》
2009年第12期10-11,共2页
文摘
文荟小朋友既善于观察,又乐于动手。在实施素质教育多年后的今天,他的精神,无疑值得每一个小朋友学习和借鉴。本文的最大特点是用词准确,特别是关联词语运用恰当;过渡自然,段与段之间的巧妙衔接,使习作结构严谨,浑然一体。
关键词
威力
素质教育
用词准确
词语运用
小朋友
动手
学习
习作
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
TJ761.14 [兵器科学与技术—武器系统与运用工程]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
桥
戈金金
《华夏少年(简快作文)》
2007
0
下载PDF
职称材料
2
"臭屁虫"的威力
吴文荟
《小学生学习指导(高年级)》
2009
0
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