“探究根的生长与哪些部位有关”实验的再尝试

对探究根的生长实验从材料、方法到装置进行了重新的改进和尝试,以此来更好地解释根尖的生长是与分生区,还是与伸长区有关。

创建生本课堂,让历史动起来

创建生本课堂,让学生在历史学习的过程中行动起来,真正成为课堂学习的主人,让学生的学习过程真正成为其认识发展、能力发展及思维发展的有效过程,使历史课堂真正发挥出高效、高能的作用,是新课程理念下对教育形式理想效果的探求。基于此,本文以高中历史课堂教学实践为例,具体分析如何创建生本课堂,让学生在历史课堂的学习实践中真正地行 动起来。

浅谈初中语文名著阅读有效性教学策略

伴随着教育事业的发展,初中教学水平也有了很大进步。语文是重要的人文学科,与阅读具有紧密的联系,而名著是全球文学史的精品。通过语文名著阅读教学,可以促使初中学生主动体会文章信息,提高语文阅读教学效果。因此,本文以初中语文名著阅读教学意义入手,对初中语文名著阅读教学方法进行了简单的分析,以期为初中名著阅读教学效果提升提供有效的借鉴。

关于高中物理分层教学法应用探讨

物理作为高中教学中最重要的科目之一,在高考中占有很大的比例。在新课标的要求之下,传统的教学模式无法满足学生的学习需求。分层教学是基于新课程标准下的一种教学模式,教师在教学活动中合理地利用分层教学能有效解决高中物理教学中所出现的一些问题。针对不同的学生采取不同的教学方式,从而有效地提高学生的学习效率,激发学生的学习动力。本文从分层教学在课堂当中的几点应用方法来进行探讨,进而促进分层教学方法的应用。

酒酿岁月之酒,走成长之路

少年气,是历经风雨后依旧能举重若轻的沉稳,是笑对人生百态的乐观与淡然。在漫长而曲折的成长之路上,我们或许会遭遇颠簸的碎石路,面临陡峭的悬崖峭壁,但也会邂逅璀璨的星河与怡人的清泉。关键在于,无论路途如何,我们都要怀瑞着那份坚韧与热爱,坚持走完这段旅程。