小议高中生物的“趣味教学”和“快乐学习”

生物界中处处充满着宝藏,如何把学生带到这个＂有趣的宝藏＂中来,是我们教育工作者孜孜不倦的追求。然而,快乐的课堂能够点燃学生智慧的火把,是师生共同创造奇迹、唤醒各自潜能的舞台。目前,新的课程标准和高考要求注重学生理解能力、运用能力、表达能力和创新能力的考查。在实际的课堂教学中这四种能力的培养离不开学生的快乐学习。快乐犹如一种催化剂,它能极大地提高学习效率。

巧借多媒体之石 攻取政治课之玉——利用多媒体辅助手段优化政治课教学

众所周知，新课改下的高中政治课更加突出了它作为一门人文学科的特点，其内容来自社会生活，并随社会发展而不断更新，富有时代气息。层出不穷的新材料、新观念、新情境是它区别于其他学科的显著标志。然而，教材编辑本身的特点和它不可能预见发生的各类事件以及在事例选择上出现的相对滞后等现象必然要求我们政治教师在教学过程中须充分利用通俗生动的具体资料、

一道高考试题的数学分析背景

题1 2011年湖北省数学高考理科卷第21题： （1）已知函数f（x）=lnx-x＋1，x∈（0，＋∞），求函数f（x）的最大值；

高中物理教学中的生活化问题探析

如何实施生活化教学，提高高中物理教学效率也成为教育界和一线教师普遍关注的问题。本人以自身多年的高中物理教学实践为基础，提出了一些比较可行的物理教学生活化的策略。

中学生原发性痛经的心理护理

原发性痛经是指生殖器无器质性病变，在行经前后或月经期出现下腹部疼痛、坠胀、伴腰酸或其他不适；有时疼痛会痉挛性阵发性加重，疼痛还可能放射到会阴部位，往往伴有恶心、呕吐、尿频等症状，严重者还可能出现面色苍白、手足冰冷、甚至晕厥。痛经的发病过程有心理因素贯穿始终，

浅谈化学课也要开展思维教学

化学教学本身并不只是传授给学生一些化学概念和规律，而是通过一系列有效的教育教学手段，提高学生的智能，使学生能够掌握和运用一些化学原理和实验手段，学会科学研究的基本方法；辩证客观地认识世界，将来能够独立地、有创造性地进一步深入学习和参与社会主义现代化建设。运用化学实验，通过一系列有效的方法和手段，能够较好地发展学生的智能。

浅谈物理化学知识在高一地理教学中的应用

本文从地理学科的性质和高中地理新教材的特点出发，结合当前素质教育、创新教育和研究性学习的有关理论，简述了物理、化学学科知识在高一地理教学中的应用。

小镇晨歌

小镇在寂静的七月中醒来。 早晨的空气透着丝丝凉意，泛着点点微甜的气息，不知不觉中，阳光跃入千家万户的门窗，投下金色的光辉。