用心呵护,关爱学生——浅谈小学班主任工作

在小学教育中,德育教育是班主任的重要任务之一。小学生德育的发展影响着他们自身素质的水平高低。因此必须从小学 阶段就培养学生的良好道德品格。因此,小学教师必须致力于帮助学生在教学工作中打下坚实的基础。基于此,本文将结合小学班主 任工作的实际情况,深入研究如何从实际德育工作中提高德育教育的有效性。

巧设学习情境,提高小学数学课堂教学有效性

随着新课程改革的发展,现阶段的小学数学课堂教学过程中越来越提倡转变以往单一固定的以教师口头讲解为主的教学模式,要求教师结合学生们的实际情况通过多元化的教学手段培养学生们的核心素养,提高小学数学课堂教学的有效性。在开展多元化的数学课堂教学过程中创设学习情境属于其中较为重要的组成部分,能吸引学生们的注意力,激发学生的自主学习意识,促使学生主动融入数学知识点积极思考与实践,强化小学数学课堂教学的有效性及教学质量。为了分析巧设学习情境,提高小学数学课堂教学有效性的教学途径,笔者针对现阶段小学数学课堂教学中存在的问题进行了分析。

多给孩子一点阳光——关于父母给予孩子的奖励

成人尚且需要鼓励才能恢复上进之心,遑论孩子了,处在一个特殊的年龄段,家长更是需要少些批评,多些鼓励,才能给孩子动力。家长给孩子奖励时,需要注意四个方面:奖励可以针对各方面进行;少用或不用物质奖励;采用丰富的奖励形式;奖励需要持之以恒。