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校园栖息地——生命科学项目式学习实践
1
作者
管蓓蓓
陈蓓蕾
张余励
《中国科技教育》
2023年第12期15-18,共4页
项目式学习是指以学科原理为中心内容,使学生在真实世界中借助多种资源开展的探究活动,并在一定实践内解决一系列相互关联的问题的一种探究学习模式。在本文示例的项目式学习中,学生围绕驱动性问题,在层层递进的活动中感受自然与生命,...
项目式学习是指以学科原理为中心内容,使学生在真实世界中借助多种资源开展的探究活动,并在一定实践内解决一系列相互关联的问题的一种探究学习模式。在本文示例的项目式学习中,学生围绕驱动性问题,在层层递进的活动中感受自然与生命,进一步引发对自然与生命的思考;在提高学生科学素养,培养学生解决问题的能力的同时,激发学生对自然的探究兴趣与珍爱生命的科学品质。
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关键词
项目式学习
学生科学素养
探究兴趣
探究学习模式
探究活动
生命科学
解决问题的能力
科学品质
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题名
校园栖息地——生命科学项目式学习实践
1
作者
管蓓蓓
陈蓓蕾
张余励
机构
浙江省平阳新纪元蓝田学校
出处
《中国科技教育》
2023年第12期15-18,共4页
文摘
项目式学习是指以学科原理为中心内容,使学生在真实世界中借助多种资源开展的探究活动,并在一定实践内解决一系列相互关联的问题的一种探究学习模式。在本文示例的项目式学习中,学生围绕驱动性问题,在层层递进的活动中感受自然与生命,进一步引发对自然与生命的思考;在提高学生科学素养,培养学生解决问题的能力的同时,激发学生对自然的探究兴趣与珍爱生命的科学品质。
关键词
项目式学习
学生科学素养
探究兴趣
探究学习模式
探究活动
生命科学
解决问题的能力
科学品质
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
校园栖息地——生命科学项目式学习实践
管蓓蓓
陈蓓蕾
张余励
《中国科技教育》
2023
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