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初中数学教学预设中的材料组织策略
1
作者
濮关水
《新校园(上旬刊)》
2009年第11期27-28,共2页
预设,是每个教师课前必做的事情,每一位数学教师在上课之前都离不开这一个环节。在上课方案的设计时必须组织材料,材料就是上课的题材,是数学问题,是进行教学的载体。材料组织得好与不好直接关系到课堂教学质量的好与差,直接关系...
预设,是每个教师课前必做的事情,每一位数学教师在上课之前都离不开这一个环节。在上课方案的设计时必须组织材料,材料就是上课的题材,是数学问题,是进行教学的载体。材料组织得好与不好直接关系到课堂教学质量的好与差,直接关系到教学目标的完成以及完成的效果怎样。因此,组织材料是教学过程中极为重要的一环,
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关键词
组织材料
教学预设
组织策略
初中数学
课堂教学质量
数学教师
数学问题
材料组织
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职称材料
题名
初中数学教学预设中的材料组织策略
1
作者
濮关水
机构
浙江省广播电视大学桐庐学院
出处
《新校园(上旬刊)》
2009年第11期27-28,共2页
文摘
预设,是每个教师课前必做的事情,每一位数学教师在上课之前都离不开这一个环节。在上课方案的设计时必须组织材料,材料就是上课的题材,是数学问题,是进行教学的载体。材料组织得好与不好直接关系到课堂教学质量的好与差,直接关系到教学目标的完成以及完成的效果怎样。因此,组织材料是教学过程中极为重要的一环,
关键词
组织材料
教学预设
组织策略
初中数学
课堂教学质量
数学教师
数学问题
材料组织
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
F426.89 [经济管理—产业经济]
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职称材料
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作者
出处
发文年
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1
初中数学教学预设中的材料组织策略
濮关水
《新校园(上旬刊)》
2009
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