基于英语学习活动观的初中英语阅读教学实践——以Unit 4 From Shy Girl to Pop Star为例

阐述英语学习活动观的内涵。分析初中英语阅读教学存在的问题。以人教版初中《英语》九年级Unit 4 Section A Reading部分From Shy Girl to Pop Star为例,探究如何在英语学习活动观的指引下,围绕主题语境,从基于语篇、深入语篇到超越语篇,设计学习理解、应用实践、迁移创新层层递进的教学活动,促进学生思维品质的发展,从而实现学科育人目标。

初中英语阅读课堂有效提问策略探究

概述有效提问的内涵和意义,分析初中英语阅读课堂提问存在的问题。从有效问题的设计类型、有效提问的切入点、有效提问实施策略和有效提问的实施阶段等方面提出提高初中英语阅读课堂提问有效性的措施。

初中数学课堂教学中的引导技巧

在课堂教学中,学生是主体,教师是主导,训练为 主线,在“三主”目标中,教师的主导作用无疑是关键。本文围 绕数学课堂教学,就教师在引导学生学习过程中,把握教学内 容,关注学情,抓准引导契机,采取恰当的引导方法,精心设计 课内外练习,营造愉悦的学习氛围,进而使学生的主体地位真 正确立等方面,谈谈自己粗浅的做法。

初中数学教学中比喻艺术运用的策略

初中数学教学中有些概念、 公式、 法则,以及解题过程中涉及的一些方法与技能等,都具有较高的概括性与抽象性, 学生通常较难领悟和掌握,死记硬背下来的效果较差.如果我们教师在课堂教学中能巧妙运用比喻艺术, 喻事明理,将抽象问题形象化,那么学生就能在轻松愉悦和通俗易懂的情境中掌握知识, 从而使我们的教学也就能达到事半功倍之效果.

初中科学教学中促进学生科学观念养成策略

本文介绍了在初中科学教学中’科学观念养成的 重要性以及目前在初中科学教学中学生科学观念培养缺失的 问题。希望科学教学也能顺应素质教育改革的潮流,为学生培 养科学观念打好基础’希望本文能给广大的科学教育工作者一 些启示。

表格在初中英语教学中的运用初探

以人教版七年级英语为例,根据新课标要求,从听、说、读、写、语法等方面探讨了表格在英语教学中的重要性。利用表格进行英语教学有利于激发和培养学生的英语学习兴趣,使其养成良好的学习习惯,形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和培养合作精神,同时也指出了表格在教学中应用的不足之处。

如何提高初中数学课堂观察能力探讨

随着素质教育的不断发展,初中数学老师应顺应时代发展的趋势,注重教学内容的优化,在向学生进行专业数学知识传授的同时,培养学生正确的学习意识,注重训练学生的课堂观察能力,促进学生养成良好的学习习惯,提高自身数学核心素养。现阶段如何提高数学课堂观察能力成为教师的主要思考问题,本文将针对如何提高初中数学课堂观察能力进行深入的研究分析。

微探究在科学教学中的实践应用

走进农村学校,我们会发现老师绞尽脑汁,尽心尽力地想教好书,但是由于学生厌学情绪却越来越浓烈,最后却很难达到预期的效果。如何提高学生的主观能动性和兴趣成了老师们的常年课题,针对这一问题,本文就自己在科学课堂上如何进行'微探究教学'的一些研究进行了论述。