形象·依托·运用：赋予生字复现以生命的活力

识字教学是小学低段教学的重点，但识字量大，识字速度快，使得生字的回生现象非常严重。笔者以为，要提高生字复现的效率就得改变识字教学中的单一抽象、机械独立、功利识记的生字复现状况，让生字复现形象丰富，依托有序，在运用中提升。

数学学习与信息技术巧整合

本文从信息技术对数学学习内容的丰富、知识呈现方式的改变、教与学方式的改变以及评价手段的丰富等方面阐述了如何充分发挥信息技术在数学教学改革中的作用，如何加强信息技术与数学课程整合。

多维设计 走向适性——小学数学课外作业现状调查与对策研究

课外作业作为学校作业的有效补充与延伸有其存在的必然意义与价值.它也是一个令教师费神的一直尚未得以根治的积习难题,一个亟待寻求深层次解决的迫切问题.本文试图通过调查,梳理当前小学生拖欠课外作业的规律性现状.分析,剖析当前小学生拖欠课外作业的深层次原因,通过实证研究,寻求有效矫治小学拖欠课外作业的有效策略.

小学科学课与信息技术整合途径分析

当前课堂教学仍然是学校教学活动的主要方式。利用现代教育技术改进课堂新课教学是目前学校教育改革的一条重要思路和新的视点。初步探索在科学课教学中，如何运用现代教育技术才能真正拓展学生学习空间和途径，增强学生自主学习的能力。