光合作用产生氧气实验改进

光合作用产生氧气是浙江教育出版社出版《科学》八年级下第二章第5节＂光合作用＂的一个重要实验,从改进装置,寻找合适的碳酸氢钠溶液的浓度,从水生植物和陆生植物中寻找金鱼藻的替代物,在晴天和阴雨天分别做该实验等方面进行了研究,获得了很好的实验效果。

光合作用系列实验探索与改进

浙江教育出版社出版〈科学〉,八年级下第二章第5节＂光合作用＂,需要做＂光合作用＂需要光、＂光合作用＂制造淀粉、＂光合作用＂需要二氧化碳、＂光合作用＂需要水、＂光合作用＂需要叶绿素等一系列实验,在实验过程中,发现如下问题：

光合作用产生氧气的探索与改进

光合作用产生氧气是浙教版科学八年级下册第二章第5节“光合作用”中的一个重要实验。笔者从改进装置，寻找合适的碳酸氢钠溶液的质量分数，以及从水生植物和陆生植物中寻找金鱼藻的替代物，在晴天和阴雨天分别做该实验等方面进行了研究，获得了很好的实验效果。

作文源于生活——探讨综合实践活动中之渗透意义

小学作文教学开展的主要目的是通过写作表达出自己对自然事物独特的见解,作文的所有写作素材均来自于生活。在小学作文教学过程中发现大多学生写作素材匮乏,缺乏创新,对于事物的发展不能够准确表达出自己的观点,这些都是缺少实践经验所造成。因此在教学过程中应该加强实践活动,让每位学生积极参与活动,在活动中积累经验,积累丰富的写作素材,只有在小学作文教学中将综合实践活动渗透,才能够从根本上提高学生的写作能力,本文通过对让作文教学回归生活进行分析,促进小学作文教学向更好方向发展。

梳理要领 巧设情境 开发微课——正确书写声母、韵母和音节策略谈

2017年秋季,在县区举行的统编教材拼音教学经验交流会上,与会的17位教研组长都详尽地介绍了寓教于乐趣学拼音的做法。其中,只有两位讲到了拼音的书写指导及困难,具体描述如下：＂要说拼音难,最难的是正确书写音节。让孩子听到音节后书写出相应的拼音,简直太难了。＂

一道填空题的高零分率引发的思考的再思考

原题：如图1,在平面直角坐标系xOy中,已知正三角形ABC的边长为2,点A从点O开始沿x轴的正方向移动,点B在∠xOy的平分线上移动,则点C到原点O的最大距离是_________.在文1中朱玉祥老师重点分析了该题的高零分率的原因,主要探究了该题的命题者是怎样一步步赋予它如此高的难度.朱老师从该题的＂源头＂梯子滑动问题开始,到变换角度求△AOB的最大面积,再到求一个顶点与原点的最大距离,

《小书包》第一课时教学设计

一、教材分析 本课由6个词语和一首轻快、活泼的儿歌组成。6个词语指的是学生在学习中经常使用到的学习用品,儿歌是用表示学习用品的词语编写成的,贴近学生生活,朗朗上口,告诉学生学习用品各有各的用处,从而引导学生爱护学习用品,养成整理、爱惜文具的好习惯。

2012全国数学中考特色试题赏析

一年一度的中考刚落下帷幕，本人就急不可待地在网上搜索着全国各地的中考数学试卷，每张中考数学试卷都汇集了各地命题专家的命题经验和集体智慧的结晶，他们的智慧可以为我的教学提供很大的帮助，极大地提高我的专业知识水平．接下来我就从以下几方面来谈谈2012年全国数学中考试卷中比较有特色的题目．

从一道习题谈如何提高课本习题的利用率

当前，由于广大教师从互联网上可以轻易获得大量中考试题，课本习题往往闲置，特别是单元复习中的有关习题则更是“门前冷落鞍马稀”，大量习题俨然“英雄无用武之地”，一学期下来，课本基本不用，导致教学资源极大浪费，教学效率低下．

对空气中氧气体积含量测定实验的探究

如何用实验来测定空气中氧气的体积含量？这是八年级下册科学教材中一个重要的实验,要学生直接设计实验很困难,即使做完实验还有很多同学很难理解,我们可以通过以下5个探究活动突破自主设计的瓶颈,领会教材设计者为什么选择这个实验的目的。

探究三角形外接圆的面积

不在同一直线上的三点确定一个圆,也就是说一个三角形就有一个唯一的外接圆.那么三角形的面积与该三角形外接圆的面积是否有种必然的联系呢？三角形的面积越大外接圆的面积越大,还是三角形的面积越大外接圆的面积越小,或者还是有其他的关系？为了能更好、更明确地去揭示三角形外接圆的面积与三角形的关系,本文从以下六种情况去探究。

一次获得好评的“做一做”

2010年12月6日浙江省德清县初三数学复习研讨会在本校举行．笔者有幸上了这堂“直线与圆的位置关系（2）”（浙教版《数学》九年级下册第二章第一节第2课时）的公开课．还有两位教师和笔者上的是同一节课，从复习引入到新知传授，笔者与前面两位教师的做法可以说是大同小异，但笔者在本节课的“做一做”上下了一番工夫，结果不负所望，获得了一致好评，现呈现如下：

例谈用勾股定理求线段的长

近年来，各地的中考试卷中，出现了大量的求四边形中某一条线段长的选择和填空试题，下面本文就以2011年的两道中考试题为例，详细阐述如何构造直角三角形从而应用勾股定理来求线段的长．

小学语文教学中学生主动探究能力的培养

学生主动探究能力的培养是语文教学的首要任务,而作文教学正是最能引发学生主动探究性意识的一种有效的训练方式。教师要努力创设问题情境,调动学生追求个人成功的潜在机动,诱发他们质疑问难的欲望。

写字得法,奋楫前行——试论中小学书法之法

写字作为学生的一项基本功,越来越受到重视.教是为了不教.本文从平时写字教学中的做法点滴之谈,编歌谣,田字格,辅助线,严格训练学生获得方法,寻找书路,授之以法,学会书海泛舟,学生的字才会越写越漂亮.