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小学语文教学中的互动
1
作者
余君飞
《新课程学习》
2011年第4期37-38,共2页
暗示教学法,指教师有意识地、自觉地运用暗示原理,以多种多样含蓄间接的方式影响学生的心理和行为,即创造高度的动机,建立激发个人潜力的心理倾向。教学中,我尝试采用了以下方式,收到了较好的效果。
关键词
语文教学
小学
心理倾向
教学法
教师
下载PDF
职称材料
题名
小学语文教学中的互动
1
作者
余君飞
机构
浙江省慈溪市中国食品城希望小学
出处
《新课程学习》
2011年第4期37-38,共2页
文摘
暗示教学法,指教师有意识地、自觉地运用暗示原理,以多种多样含蓄间接的方式影响学生的心理和行为,即创造高度的动机,建立激发个人潜力的心理倾向。教学中,我尝试采用了以下方式,收到了较好的效果。
关键词
语文教学
小学
心理倾向
教学法
教师
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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作者
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1
小学语文教学中的互动
余君飞
《新课程学习》
2011
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