立足课堂教学,缓解学生语言焦虑

每位学生都曾在英语课堂上有过害怕回答问题的经历,心理学称之为焦虑（anxiety）.课堂焦虑（classroom anxiety）是语言学习焦虑的一个方面.本文从普通教育学、心理学角度出发, 试图探讨小学英语课堂焦虑的形成原因及解决措施.

校本研修聚焦课堂助“双减”

中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》后,“双减”政策如何常态化推进与落地就成为热门话题,各地各校纷纷出台各种措施,如课堂增效、课后服务、作业管理、研学实践等。

浅谈引导初一学生学习科学的方法

初一学生刚进入初中学习科学时会不适应初中科学的教学模式,我们要注重学生良好学习习惯的培养,并且根据学生的年龄特征和心理特点的不断变化,不断更新教学方法,从学生实际出发,正确运用教学方法,科学引导,从而有效提升教学实效。

《快乐的校园——打字机》教学设计

教材来源:人音版四年级上册第三课《快乐的校园》教学内容:聆听——管弦乐《打字机》教学年级:四年级教学理念:《义务教育艺术课程标准(2022年版)》倡导通过学习任务组织学习内容。由此可见,以“任务为导向”是新一轮音乐课程改革的重点方向。

小议初一新生数学学习兴趣的再激发

兴趣是创新的源泉,可以激发学生的学习积极性。如何培养与激发初一新生的数学学习兴趣是新课标下的一个重要话题。