群文阅读观照下的高中语文古典诗歌教学策略分析

古典诗歌是我国传统文化中重要的艺术文化之一,是世界文明中的瑰宝。但在社会经济不断发展下,历史中优秀的古典诗歌作品却没有得到更好的弘扬和传承。语文教师在以往的高中语文教学过程中大多采用传统教学模式,在课堂上进行单篇诗歌阅读,这种教学模式导致出现阅读古典诗歌过于碎片化、模式化,在一定程度上局限了高中语文古典诗歌教学。而在教学中采用群文阅读教学方法进行教学可以凸显出学生在课堂中的主体地位,使高中语文古典诗歌教学变得系统化、科学化,进而增强学生阅读古典诗歌的思维逻辑和理解能力,提高学生古典诗歌的阅读量,使学生在高中语文教学中掌握阅读古典诗歌的技巧,促进学生对于古典诗歌的学习能力进一步提升。

浅析核心素养理念下高中英语自主阅读教学的实践

为了满足学生发展的需要,随着初中升入高中,英语教学目标也由听、读、写的教育上升为核心素养理念的自主阅读教学。高中的英语教育中,自主阅读教学的比重占的较大。我们对学生的核心素养的培养应以阅读英语文章,了解英语文化,优化英语课堂教学策略为重点。教师需要思考如何调动学生的学习主动性,如何发掘学生的潜力,提高英语综合能力和使用英语口语交流的能力,以及培养良好的思维品质,建立更完善的知识体系,给学生渗透英语自主阅读的核心素养理念。

点击函数的零点

函数的零点问题,是高中数学中常见的一类问题,它是沟通函数、方程、图象的一个重要媒介.此类问题充分体现了函数与方程的联系,蕴含了丰富的数学思想,特别是数形结合思想.诸如方程的根的问题、存在性问题与交点问题等都可以转化为零点问题进行处理,加上与导数的应用密切联系,因而函数的零点成为了近年来高考新的生长点与热点而倍受青睐,且常常以选择题、填空题、解答题等不同的形式出现,是学生一大常见的失分点.

点击数列中的数学文化

'数学文化'概念的提出,是近几年来数学课程改革的重要标志之一.新课标要求将数学文化与高中数学内容有机地结合起来,使学生在学习数学的过程中真正受到文化的感染和熏陶,产生文化共鸣,体会数学的文化品位.中国古代文化源远流长,神秘莫测,在浩瀚的古典文化中有很多经典值得关注,与之相关的试题背景新颖,设问独特。

对波的衍射的几点思考

波的衍射亦称波的绕射,是波的重要特征之一,是指波在传播过程中,遇到障碍物或缝隙时继续传播的现象。波的衍射是高中物理学科的重要组成部分,也是物理学科与日常生活现象结合的典型代表。因为日常生活中,学生站在水边也能观察到水波绕过障碍物继续传播的现象,也能隔着墙壁与另一个屋子里的人对话,但是学生很少对其展开深入思考。高中物理课堂上,教师可以运用多样化的教学方法,引导学生深入了解波的衍射现象。

基于高中英语学科核心素养的读写结合教学模式探讨

随着素质教育力度不断提升,使得高中英语教学得到了越来越多的重视,而随着核心素养在教育行业中的地位愈加重要,应当将高中英语教学的重点逐渐向培养学生核心素养上倾斜。因此,本文从实际角度出发,首先对高中英语核心素养基本概念加以明确,在此基础上,提出高中英语学科核心素养的读写结合教学模式具体策略,以求能够进一步提升高中英语学科教学质量以及教学效率。

关于高中数学导数教学的新思考

在高中数学之中,导数属于重要内容,同时也是高中生对积分知识加以学习的重要基础。所以,在高中阶段的数学教学之中,怎样借助有效措施促使导数教学具有的有效性进行提高,帮助学生理解导数知识,让其对导数知识进行灵活运用,这是所有数学教师应当重点讨论以及探究的课题。本文在对高中数学之中导数具有的地位以及教育加以概述的基础上,对高中数学之中导数教学的方法加以探究,希望可以给实际教学提供一定参考。