初中科学创新实验开发与应用技巧

初中学生认知水平正从形象思维向抽象思维过渡,而实验可以强化学生的直观认识,能推动学生从体验到感悟的思维迁移。科学实验的开展与学生科学素养的提高密切相关,而创新实验开发与应用是有效提升师生科学素养的重要切入口。源于教具现状、课堂效率和探究意识培养的需要,文中从教学实践中小结了创新实验开发与应用的多种技巧。

基于核心素养理念的初中英语口语教学研究

随着现代社会的高速发展,社会对人们的素质要求越来越高,对此,核心素养这个理念就渐渐地融入了教育的过程中,力求在学生学习成长的过程中,培养学生的核心素养,促进学生全面发展.对此,初中教师要结合自己所教授科目,结合教材的具体内容,渗透培养核心素养的教育理念,加强学生的核心素养.初中英语的口语教学来说,对于初中生是一项十分重要的教学.对此,在英语的口语教学中渗透英语核心素养的教育理念,是提高学生核心素养、提升学生英语口语能力的重要载体.基于此,本文主要论述基于核心素养理念下的初中口语教学研究.

幸福机器人

我是一名幸福机器人，产于21世纪，专门解决现代家庭中的小摩擦。 一天．我走着走着来到了幸福小区，我的系统突然发出警报，有一户人家需要我的帮助。我的电子导航系统帮我找到了这户人家。

跟表姐学剪纸

星期天,我来到奶奶家,表姐正好也在。表姐说她会剪手拉手的小人,我迫不及待地让表姐教我剪纸。表姐先让我把一张纸对折一次,画半边小人儿,这样就可以剪出一个小人儿(见图1)。我自言自语地说:"这有什么难的?"表姐说:"要剪出手拉手的小人儿就没那么容易了。"我试着对折后再对折,可能是方法不对,剪出的小人儿都是散开的,并没有手拉手(如图2)。

我的小秘密

嘘!别出声，告诉你一个秘密，你可千万不要说出去。我八岁那年家里养了三条小金鱼，它们可爱极了，尤其是那条红颜色的小金鱼，非常有灵性。它长着—双大大的眼睛，一条红黑相间的尾巴，游动时像一位威武的将军在悠闲地漫步。只要我在鱼缸前一招手，它就会游过来，

三类典型的“几何最值”问题(初三)

几何最值问题类型多样，难度高．能体现数学的各种思想方法和技巧，本文列举了三类较为典型的情况，与各位读者共享．

巧用分解教学法,提高武术难度动作教学效率

武术教学中常用的手段是分解法,通过将武术动作有效分解为几个简单、基础的拳法或脚法,从而使学生快速掌握武术动作的要点,尤其针对难度动作,分解教学法则是一种必要且基础的教学方式,其分解技巧直接决定了武术教学的效率。本文将针对武术难度动作的教学过程,简单介绍几种高效地分解技巧。

专注才能“善打”——青少年武术散打运动员注意力集中能力的培养研究

注意力是影响散打运动员状态的重要内容,只有注意力处 于高度集中的状态,散打运动员才能排除比赛中的干扰因素, 找准对手的弱点,抓住正确战机,发挥出最好的竞技水准, 提升获胜概率。在散打比赛中,影响到运动员注意力的因素众 多,做好影响因素分析,有的放矢开展专项训练,才能有效培 养运动员的注意力,优化散打选手训练效果。

测量叶子的周长

星期天的下午，我在公园捡了两片漂亮的落叶。回到家，我想起这周刚学过测量周长，便想测测哪片叶子的周长更长。这两片叶子尽管看上去大小差不多，但形状不一样，一片是圆形的，一片是扇形的，而且它们的边都是弯曲的，不能用直尺量。怎么办呢？