强化专业情意，提升专业水准--慈溪市教师专业发展现状调查报告

一、调查概况 为了进一步了解区域内教师专业发展现状，更好地促进教师专业发展，2007年7～12月，我们进行了慈溪市教师专业发展现状的专题调查。调查分两个阶段：第一阶段，同绕教师专业发展现状进行文献检索，理出本次调查的项目，接着举行了小型座谈会，对涉及教师专业发展的相关内容进行了印证和筛选，编制了调查问卷。第二阶段，通过分层随机抽样的方法对慈溪市20所中小学（幼儿园）的全体教师进行问卷调查。实际发放问卷1129份，回收999份。实际采用的数据有929份。问卷统计采用SPSS11．0进行处理。

“互联网+”时代教研室的定位和走向

"互联网+"的迅猛发展,给基层教研室职能与教研工作带来了前所未有的机遇与挑战。本文在分析了"互联网+"对基层教研室发展的意义后,提出了如何运用"互联网+"推进教研室建设、促进教研室全面变革的若干建议,对基层教研室未来的定位和走向具有较强的指导意义。