《变色龙》中小人物赫留金的思考

契诃夫在《变色龙》中讽刺的不仅仅是奥楚蔑洛 夫,还应包括赫留金及那些“哈哈大笑”的围观者。赫留金是众 多小市民中的普通一员,透过对他的分析’我们也就不难理解 契诃夫小说对普通市民阶层奴性心理的剖析。这更拓宽了小 说的思想内涵,增强了小说的艺术感染力。

疏影揺曳水清浅—— 基于学生认知特征下的教学留白艺术

留出空白,就是要还学生以品读的空间、想象的空 间、质疑的空间,语文课堂教学就需要教师大胆地留出空白来’ 由学生去想象、去填补、去创造。

疏影横斜水清浅——基于学生认知特征下的留白教学艺术初探

留白,就是在教学过程中要还学生以品读的空间,想象的空间,质疑的空间。语文课堂教学非常需要教师大胆地留白,由学生去想象、去填补、去创造。

美丽的“!”———记一堂“猝不及防”的《背影》语言赏析课

宽松、愉悦充满浓烈自由气息的课堂学习氛围,能极大鼓励学生勇于并乐于展现他们肤浅却真挚的观点,稚嫩而鲜活的思维,他们带着自己对文本的独特阅读感受,大胆而快乐的倾吐、交流。教师要做的是更多地创设这样的舞台,放开手来让他们去尽情的展现,有时,你会发现竟然有那么多的让你措手不及而又倍感新鲜东西纷至沓来。