信息技术赋能下的智慧成教建设研究

在信息技术日新月异的发展背景下,建设智慧成教已成为成人教育发展的重要方向。它不仅可以提高成人教育的质量,而且可以为成人学习者提供更加个性化和智能化的学习体验。文章试从智慧成教建设架构、智慧成教基础平台建设、完善智慧成教应用平台、智慧人才培养等方面对信息化如何赋能智慧成教建设进行探讨。

精心谋划,建构随班就读家校互动平台

一、问题的提出 从资源教室成立至今，我们一直比较重视家校合作，其主要方式有：教师家访、召开家长会、请家长到学校了解资源教室开展情况等，但效果并不尽如人意。以家访为例，由于私密性，绝大多数智障学生的家长并不欢迎教师的到访；生活节奏加快了，教师到访也不一定能够遇见学生家长；资源教室教师工作繁重也难以承担过多的家访任务。

老年书法教学“导师制”模式的实践研究——以慈溪逍林镇为例

书法教学作为老年教育的一个主要课程,在各老年大学方兴未艾。浙江省慈溪市逍林镇自2000年起开办了镇老年大学书法班,并于2018年开创“导师制”教学模式,激发了学员们的学习兴趣和创作热情,书法教学渐入正规。1.开展老年书法教育的必要性及问题(1)开展老年教育是新时代老龄工作的重要举措老年教育是我国教育事业和老龄事业的重要组成部分。发展老年教育.