刍议农村区域社区教育的“三中心”建设

为了不断整合、拓展农村社区教育资源,形成立体化、广覆盖、全时空、深触角的办学体系,我们统筹农村社区教育区域性资源,构建农村社区教育＂三中心＂网络,以加快社区教育＂三中心＂的标准化建设为抓手,以评促建,扎实推进区域社区教育工作,以人为本,有侧重地促进＂三中心＂内涵发展,基本实现了社区教育化,教育社区化。

新型农民培训的双体系实践与探索

长河镇位于浙江省慈溪市中西部，是贤江故里、草编之乡、全国文明镇，其农业发展经历了传统产棉区、创汇蔬菜基地、创汇农业和生态观光农业并举这三个阶段。随着农业产业化、现代化的不断发展和观光旅游农业的兴起，农业高度市场化和传统农作模式的日益转变，对农民职业技能和农村剩余劳动力转移就业提出了更高的要求。长河成校积极开拓办学思路，构建了双体系全覆盖的农民培训网络，运用“校企合作，网络联动，进村入户，辐射周边”的培训模式，开展“现代农业技能”和“农村劳动力素质提升”两类培训，打造了农民培训的“双雁阵”，全面提升了农民培训服务层次，取得了很好的效果。