小学体育从快乐体育到阳光体育的转变研究

小学时期是学生生长发育的重要阶段,拥有良好的身体素质是进行智力开发的有效保障。因此,加强对学生进行体育教学,运用快乐体育教学的模式,使学生投入到阳光体育运动中,是我国小学体育教学的主要教学任务。文章论述了小学体育从快乐体育到阳光体育的发展转变,为加快我国小学体育教学的发展提供理论依据。

小学信息技术教育的困境及出路

小学信息技术教育是一门让学生初步掌握计算机基础知识和基本操作技能，以加强学生对信息收集、加工、处理能力培养的专业化课程，是学生信息素养的重要启蒙教育阶段。然而目前，在小学信息技术教育实践中，部分教师“老套”的教学理念和“陈旧”的教学模式往往不能激发学生的学习兴趣、提高学生的学习动机、调动学生参与课堂学习的积极l生，严重阻碍了学生综合能力的平衡发展。

体育教学中学生创造性思维培养策略研究

体育是锻炼学生体能的一门课程,对于学生创造性思维能力的培养有重要的作用。文章从体育教学角度出发,探讨学生创造性思维培养策略,为学生以后的发展奠定坚实的基础。