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题名教师培训的实效性问题与需求分析方略
被引量:1
- 1
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作者
顾通达
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机构
浙江省慈溪锦堂学院
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出处
《师资培训研究》
2002年第4期24-27,共4页
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文摘
'教师教育'是对教师职前培养和职后培训的统称,教师继续教育则属于职后培训的范畴。目前,教师教育呈现职前培养层次上移,教师教育重心后移,教师继续教育进一步加强的趋势。我国教师继续教育真正开始是在改革开放以后,以小学为例,80年代主要以学历补偿教育为主,进入90年代在继续开展学历补偿教育的同时,进行了骨干教师培训、教育行政干部培训、短缺学科培训以及教学基本功培训等。目前我国许多地区尤其是一些发达地区,学历补偿教育已基本完成,高学历教育也已进入新阶段(2000年我国小学专任教师学历合格率为96.8%,其中大专以上学历为20.4%),教师继续教育的重心正在由学历培训向进一步提高教师的专业水平和业务修养转移,原有的具有学历教育特征的培训模式面临新的挑战。
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关键词
教师培训
实效性
需求分析
学习目的
主动意识
分析方法
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分类号
G451.2
[文化科学—教育技术学]
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题名教师培训的实效性问题与需求分析方略
被引量:25
- 2
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作者
莫晓东
顾通达
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机构
浙江省慈溪锦堂学院
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出处
《浙江教育学院学报》
2003年第2期77-81,共5页
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文摘
随着教师培训的重心由学历培训向进一步提高教师的专业水平和业务修养的转移,原有的具有学历教育特征的培训模式面临新挑战,实效性问题越来越突出。适应成人教育的特性,提高教师培训实效性应加强对教师培训需求的分析。需求分析的侧重点是教师内在的学习需要,方法采用自上而下的“菜单式”调查和自下而上的问卷调查。
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关键词
教师培训
实效性
学历培训
业务修养
培训模式
成人教育
学习需要
继续教育
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Keywords
teachers training
practical results
demand analysis
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分类号
G451.2
[文化科学—教育技术学]
G650
[文化科学—教育学]
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题名试谈物理教学中学生问题意识的培养
被引量:2
- 3
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作者
史志明
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机构
浙江省慈溪锦堂学院
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出处
《物理教学探讨(中教版)》
2004年第8期21-22,共2页
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关键词
中学
物理
课程标准
问题意识
学习环境
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名有感于不提再“敢于斗争”
- 4
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作者
王立军
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机构
浙江省慈溪锦堂学院
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出处
《现代中小学教育》
2003年第6期54-54,共1页
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关键词
人文教育
中小学
道德教育
素质教育
自我保护意识
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分类号
G41
[文化科学—教育技术学]
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题名试论物理实验设计能力
- 5
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作者
史志明
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机构
浙江省慈溪锦堂学院
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出处
《中小学实验与装备》
2005年第3期1-2,共2页
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关键词
实验设计能力
实验技能
物理知识
操作方法
途径和方法
创造性
物理实验
实验目的
综合运用
科学方法
归纳整理
抽象概括
解决问题
应变能力
实验条件
灵活性
学生
仪器
装置
规划
思维
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分类号
G634.7
[文化科学—教育学]
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题名漫话“普通话”
- 6
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作者
沈文田
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机构
浙江省慈溪市锦堂学院
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出处
《语文天地(初中版)》
2010年第2期38-39,共2页
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文摘
普通话就是普遍通用的共同语。在“鸡犬之声相闻.老死不相往来”的自给自足的小农经济条件下,山川阻隔、交通不便、经济落后,人们很难脱离本土的环境.方言的隔阂尚未成为阻碍社会发展的严重问题。但随着社会经济的发展.随着人们交往范围的不断扩大、往来日益频繁,方言便成为人们交际的严重障碍。
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关键词
“普通话”
漫话
经济条件
自给自足
经济落后
社会发展
交往范围
社会经济
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分类号
F830.2
[经济管理—金融学]
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题名演讲盛开幽默花
- 7
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作者
沈文田
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机构
浙江省慈溪市锦堂学院
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出处
《语文天地(初中版)》
2009年第4期25-26,共2页
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文摘
演讲前先幽默好的开场白应该为演讲营造一种轻松活泼的气氛.而能营造这种气氛的首推幽默。幽默的目的在于让听众喜欢上演讲的人。如果他们喜欢演讲的人,那么也必定喜欢他所讲的内容。有位老师要到某所工读学校给少年犯上课。他惴惴不安。因为第一堂课的成败对未来的教学关系重大。当他快步走向讲台时,不小心摔了一跤,全班哄堂大笑起来。这位老师慢条斯理地站起来.
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关键词
幽默
工读学校
开场白
少年犯
快步走
气氛
老师
活泼
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分类号
G765
[文化科学—特殊教育学]
I277.8
[文学—中国文学]
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题名视频展台的选购与使用
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作者
陈士凡
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机构
浙江省慈溪锦堂学院
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出处
《信息技术教育》
2004年第3期115-116,共2页
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关键词
视频展台
技术指标
遥控器
计算机
图像捕捉适配器
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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