浅谈如何在地理教学中发挥学生的主体作用

在应试教育向素质教育转化的今天,改变以往"教师讲,学生听;教师写,学生抄"的传统教学模式,把教学的重点转移到学生身上,把提高学生素质当做教学的出发点和归宿,乃是当务之急.笔者拟就在地理教学中如何发挥学生的主体作用谈几点肤浅的看法.

p=mv的实验演示

利用简易实验装置 ,为学生提供 p=mv的感性认识 .

棒面接触时弹力方向的演示

棒面接触时弹力方向的演示浙江省慈溪锦堂师范学校何定英棒跟面接触时，弹力方向的判断是教学中的难点之一．下面两例中，学生的错误具有典型意义．例１如图１所示，棒ＡＢ的Ａ端着地，Ｂ端靠在光滑的竖直墙壁上，问棒对墙的弹力方向应是Ｆ１和Ｆ２中的哪一个？图１图２例...

网卡的使用与维护

在网络环境中,网卡是上网操作的第一道关口,若网卡出现设置冲突或硬件故障,上网过程中计算机会提示拒绝登录的信息。本文介绍笔者在对网络的维护过程中总结的一些经验。 一、正确设置网卡 一般局域网大多采用共享式以太网,使用的网卡多为16位,采用客户机/服务器模式。