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指导全省落实普通高中课程标准的研究与实践
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《浙江教学研究》 2010年第6期3-5,共3页
一、研究的背景与意义新世纪普通高中课程改革借鉴了世界各国基础教育先进经验，明确了我国普通高中教育的发展方向和目标。2006年，我省进入普通高中新课程实验。本次普通高中新课程在培养目标、课程结构、课程内容、课程实施与评价等... 一、研究的背景与意义新世纪普通高中课程改革借鉴了世界各国基础教育先进经验，明确了我国普通高中教育的发展方向和目标。2006年，我省进入普通高中新课程实验。本次普通高中新课程在培养目标、课程结构、课程内容、课程实施与评价等方面的改革深度和力度是前所未有的． 展开更多
关键词 普通高中教育 课程标准 实践 课程改革 新课程实验 高中新课程 先进经验 基础教育
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