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题名制度创新:“教育券”给农村职业教育注入新的活力
被引量:14
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作者
曲恒昌
许宝良
扬军
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机构
北京师范大学教育学院教授
浙江省教育科学研究院助理研究员
<职教论坛>记者
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出处
《职教论坛》
2003年第5期26-31,共6页
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文摘
编者按:"教育券"是源自美国的舶来品."教育券"(Education voucher)指的是政府把教育经费折算成一定数额的可以用作抵充学杂费的有价证券.2001年秋季,浙江省长兴县教育局有选择地"拿来"并加以创造性地进行了教育券制度的尝试,在我国开创了实施教育券制度的先河,有效地改变了民办教育和职业教育的弱势地位,在公办学校和民办学校、普通高中和职业高中之间创设相对公平的竞争环境.
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关键词
制度创新
教育券
农村职业教育
教育扶贫
可持续发展
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分类号
G725
[文化科学—成人教育学]
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题名教育实验研究范式的演变
被引量:8
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作者
程江平
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机构
浙江省教育科学研究院
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出处
《教育研究》
CSSCI
北大核心
2000年第5期63-68,共6页
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关键词
教育实验研究
演变
教育实验
教育制度
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
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题名基于增值分析的英国特色学校绩效审视
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作者
洪松舟
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机构
浙江省教育科学研究院助理研究员
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出处
《外国中小学教育》
CSSCI
北大核心
2014年第11期29-35,共7页
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文摘
通过比较学生在KS2到GCSE之间的增值,许多研究者发现英国特色学校整体上比非特色学校取得了更好的成绩;在特色课程领域,科技特色学校在全部学科取得了显著的进步,语言和体育特色学校取得了比预期更好的成绩,但艺术特色学校在特色和非特色领域均未取得显著性进步。这些研究结论对我国普通高中多样化课程改革带来了政府管理、特色选择、课程公平等方面的思考。
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关键词
英国特色学校
增值
高中课程改革
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Keywords
specialist schools in England
value-added
senior school curriculum reform
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分类号
G639.561
[文化科学—教育学]
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