兴师、兴校、兴教：教育科研是学校发展的强大引擎

科研，原本被认为是“大雅之堂”，因其为专家学者之特权而讳莫如深。但曾几何时，这种认识被冲破了，教育科研成为广大一线教师新的价值诉求，渐次形成学校生机勃然的亮丽“风景”。