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浙江省高中通用技术专用教室装备的实践与探索
1
作者
郑鲁根
《教学仪器与实验》
2009年第5期62-63,共2页
普通高中通用技术是以提高学生技术素养、促进学生全面而又富有个性发展为基本目标的一门新课程,是国家规定的面向普通高中全体学生的基础课程。通用技术是普通高中新课程实验中唯一一门全新的课程,它是指除信息技术以外的、较为宽泛...
普通高中通用技术是以提高学生技术素养、促进学生全面而又富有个性发展为基本目标的一门新课程,是国家规定的面向普通高中全体学生的基础课程。通用技术是普通高中新课程实验中唯一一门全新的课程,它是指除信息技术以外的、较为宽泛的、体现基础性和通用性并与专业技术相区别的技术,是从繁杂的技术体系中根据高中技术课程的性质、价值及任务来选择的,
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关键词
技术素养
普通高中
通用性
浙江省
基础课程
装备
教室
个性发展
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职称材料
题名
浙江省高中通用技术专用教室装备的实践与探索
1
作者
郑鲁根
机构
浙江省教育装备和勤工俭学管理中心装备科
出处
《教学仪器与实验》
2009年第5期62-63,共2页
文摘
普通高中通用技术是以提高学生技术素养、促进学生全面而又富有个性发展为基本目标的一门新课程,是国家规定的面向普通高中全体学生的基础课程。通用技术是普通高中新课程实验中唯一一门全新的课程,它是指除信息技术以外的、较为宽泛的、体现基础性和通用性并与专业技术相区别的技术,是从繁杂的技术体系中根据高中技术课程的性质、价值及任务来选择的,
关键词
技术素养
普通高中
通用性
浙江省
基础课程
装备
教室
个性发展
分类号
G637 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
浙江省高中通用技术专用教室装备的实践与探索
郑鲁根
《教学仪器与实验》
2009
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