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题名小学数学课堂教学中学生逻辑思维的培养
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作者
吴玉环
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机构
浙江省文成县巨屿镇东垟小学
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出处
《启迪与智慧(上)》
2020年第4期98-98,共1页
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文摘
随着新课程改革的推行,教育部门对培养学生综合素质的培养重视程度越来越高。小学数学课堂教学中,学生的逻辑思维属于重要的数学思维,对学生学习效率的影响比较大,在这种情况下,为了更好地保证课堂教学质量,教师还需要在小学数学课堂教学中,更加重视学生逻辑思维能力的培养。因此,本文首先分析了小学数学课堂教学中培养学生逻辑思维能力的重要性,然后对其具体的培养策略进行分析,以供参考。
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关键词
小学数学
逻辑思维
培养策略
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名谈小学语文阅读与写作教学的有效整合
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作者
郑海燕
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机构
浙江省文成县巨屿镇东垟小学
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出处
《中华少年》
2019年第26期42-42,共1页
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文摘
小学语文阅读与写作能力的培养是小学语文教学的重要环节。将阅读与写作分开的教学方式存在许多弊端,将语文阅读与写作有效整合不仅可以弥补这些弊端,更能带来一加一大于二的优势。如今对于如何有效整合阅读与写作于小学语文课程中的研究还较少,现成的经验并不多。本文正是为了提高语文教学的效率,增进学生的综合语文能力,适应新课改对于学生的语文表达能力的要求,提出了将小学语文阅读与写作整合的意义,并提出几点经实践证明的有效手段。
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关键词
小学语文
阅读
写作
整合
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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