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高中历史学科史料实证素养的考查
被引量:
1
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作者
徐金超
《浙江考试》
2023年第5期13-16,共4页
史料实证是历史学科诸素养得以达成的必要途径。“史料的分类和史料价值的判断”“史料中有效信息的提取”“在辨别史料作者的基础上利用史料”“运用史料对所探究的问题进行论证”是史料实证素养测评的常见路径。教学中应该以史料解读...
史料实证是历史学科诸素养得以达成的必要途径。“史料的分类和史料价值的判断”“史料中有效信息的提取”“在辨别史料作者的基础上利用史料”“运用史料对所探究的问题进行论证”是史料实证素养测评的常见路径。教学中应该以史料解读能力为中心,培养证据意识和实证精神,并注意与其他学科核心素养的综合提升。
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关键词
史料实证
测评路径
史料解读
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职称材料
题名
高中历史学科史料实证素养的考查
被引量:
1
1
作者
徐金超
机构
浙江省新昌县教育体育局教学研究室
出处
《浙江考试》
2023年第5期13-16,共4页
文摘
史料实证是历史学科诸素养得以达成的必要途径。“史料的分类和史料价值的判断”“史料中有效信息的提取”“在辨别史料作者的基础上利用史料”“运用史料对所探究的问题进行论证”是史料实证素养测评的常见路径。教学中应该以史料解读能力为中心,培养证据意识和实证精神,并注意与其他学科核心素养的综合提升。
关键词
史料实证
测评路径
史料解读
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
高中历史学科史料实证素养的考查
徐金超
《浙江考试》
2023
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