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几道比赛问题的解法
1
作者
张竹明
《中等数学》
2001年第1期11-13,共3页
1.国际象棋比赛中,胜一局得1分,平一局得0.5分,负一局得0分.今有8名选手进行单循环比赛(每两人均赛一局),赛完后,发现各选手的得分均不相同,当按得分由大到小排列好名次后,第四名选手得4.5分,第二名选手的得分等于最后四名...
1.国际象棋比赛中,胜一局得1分,平一局得0.5分,负一局得0分.今有8名选手进行单循环比赛(每两人均赛一局),赛完后,发现各选手的得分均不相同,当按得分由大到小排列好名次后,第四名选手得4.5分,第二名选手的得分等于最后四名选手得分的总和.问前三名各得多少分?说明理由. (1998,北京市中学生数学竞赛初二复赛)
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关键词
国际象棋
代表队
下载PDF
职称材料
“瑷珲”=“爱珲”≠“爱辉”
2
作者
杨国清
《中学历史教学参考》
2000年第8期12-,共1页
关键词
爱珲
爱辉
瑷珲
原文传递
题名
几道比赛问题的解法
1
作者
张竹明
机构
浙江省新昌县镜屏中学
出处
《中等数学》
2001年第1期11-13,共3页
文摘
1.国际象棋比赛中,胜一局得1分,平一局得0.5分,负一局得0分.今有8名选手进行单循环比赛(每两人均赛一局),赛完后,发现各选手的得分均不相同,当按得分由大到小排列好名次后,第四名选手得4.5分,第二名选手的得分等于最后四名选手得分的总和.问前三名各得多少分?说明理由. (1998,北京市中学生数学竞赛初二复赛)
关键词
国际象棋
代表队
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
“瑷珲”=“爱珲”≠“爱辉”
2
作者
杨国清
机构
浙江省新昌县镜屏中学
出处
《中学历史教学参考》
2000年第8期12-,共1页
关键词
爱珲
爱辉
瑷珲
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
几道比赛问题的解法
张竹明
《中等数学》
2001
0
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职称材料
2
“瑷珲”=“爱珲”≠“爱辉”
杨国清
《中学历史教学参考》
2000
0
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