浅谈图形谱在小学音乐教学中的有效运用

图形谱将抽象的音乐用形象化、通俗易懂、简洁明了的图画、符号的方式表现出来,在音乐教学中,恰当运用图形谱进行教学,能起到事半功倍的教学效果。巧用、善用、妙用、活用图形谱,能有效促进学生理解音乐形象、记忆歌词,感知歌曲旋律的走向,感受乐曲的结构,提高音乐表现力,培养多方面的音乐能力。本文对图形谱在小学音乐教学中的有效运用策略进行初步探索。

小学生科技创新活动的现状及对策

小学是实施创新教育,培养创新人才的基础阵地,是国家创新教育体系的重要组成部分。小学科技创新活动,是培养小学生创新精神、提高实践能力的重要载体。对小学生开展科技创新活动的现状、存在的问题展开调查分析,并提出相应的改进建议。

让小学语文综合性学习活动绽放光彩

结合白龙江喜儿沟水电站引水隧洞3#洞长距离串联接力中转送灌浆施工应用,对长距离灌浆的综合布置、泵的选型和送灌浆管的选用连接等做了介绍,总结了长距离送灌浆施工经验。

基于分组学习的思维对话式小学数学教学

随着我国教育体制改革的不断深化,对小学数学的教育也提出了新的要求,与传统的教学模式相比,当下的教育更加注重学生学习主动性的培养,以及提升学生的创新意识和实践能力,小学教育是学生的启蒙教育阶段,对学生未来的学习发挥着重要的作用,因此,小学的教育问题受到的越来多的关注,尤其是小学数学的教育工作。本文将对分组对话的教学模式在小学数学的教育中进行探讨,希望能够帮助相关的教育工作者。

读懂大师,从鉴赏开始——小学美术鉴赏教学浅析

核心素养是当前我国教育部门在引进了国外优秀教学理念后结合我国的实际发展情况所探究出的、适用于我国素质教育改革的教学理念。在核心素养的要求下,教师更加需要加强对学生多方面的、综合素质的培养。在小学美术的学科教学实践中,教师往往只关注学生的绘画技巧,导致学生的美术作品鉴赏能力相对较低。在小学美术教材中收录的鉴赏作品往往都是包含了美术大师个人素养的,一般都具有较强的教育意义。因此,想要做到“读懂大师”,小学美术教师就需要从鉴赏开始,不断加强小学生的美术鉴赏教学,进而不断促进小学生的全面发展。

网络背景下学生德育开展方法的研究

互联网在小学生生活和学习中的应用,为学生德育工作的开展提供了丰富的资源和科学的教学方式。然而,网络背景下学生认知意识和能力的薄弱使得德育工作开展容易受到一些不良因素的干扰。基于此,有必要对网络背景下学生德育开展的方法进行针对性的研究,以寻求更加科学、有效的德育方法,保证德育教育的有效性。本文在分析网络给学生德育的积极影响的基础上,就如何科学开展网络背景下的德育提出相关的策略建议,以丰富教师德育开展的思路和方法,提高德育教育的实际效果。

紧扣语言文字训练 提高学生阅读能力——以《人物描写一组》教学为例

本文主要介绍了在语文教学中,怎样才能在课堂操作中落实与文字、与语言、与文本、与语文接触这一目标,从而引导学生积累语感,培养其真正的语文能力。

研学旅行课程开发的实践省思——以“天姥山唐诗之路”课程为例

纳入综合实践活动课程体系的研学旅行课程,已经成为学校变革学习方式、推进社会实践学习的有效载体。"天姥山唐诗之路"研学旅行课程,从课程的目标定位、课程的设计实施、课程的实践省思三个方面,探索基于地域资源优势的校本化研学旅行课程开发、实践之路,使之成为一门特殊的、独立的课程,一场跨界的深度学习。

科技活动拓展性课程的构建与实施

好奇、好动、好玩是儿童的天性，儿童时期是培养人生兴趣和情趣的最佳时期，也是培养创新思维、科学素养的关键性时期。小学科技活动是培养这些核心素养的关键性载体。可通过顶层设计，立足学校实际，整合各类教育资源，设置灵活、开放的课程内容，形成良性运作的课程实施机制，从而构建一条培养小学生核心素养的路径。

练笔日记：俯拾处处皆文章

一、传统作文的现状：“戴着镣铐的舞蹈” （一）局限在狭隘的课堂中任何人，在心态处于极端平静的时候是写不出文章来的。作文教学囿于课堂这个小天地，为“文”造“文”，抑制了学生的思路，学生作文的生命力、新意就无从谈起。

给学生提供参与探究的空间

一、自主合作，探究学习 自主合作与探究学习两者相辅相成，否则探究学习将流于形式，成为制造主体学习“热烈”的工具。腾出一点时间让学生个体进行思考，能够使讨论更深刻，小组合作学习更有实效。

点亮孩子的心灯——沙盘游戏干预儿童攻击性行为的个案研究

攻击性行为是儿童常见的心理问题之一，指的是儿童受到挫折时由愤怒情绪表现出来的向一定对象进攻的行为，对儿童的身心健康和成长发展有极大的危害。沙盘游戏借助生动的模具使儿童的潜意识内容可视化，有助于儿童宣泄不良情绪，增强自我力量。

我散架了

放学回家,我前脚刚踏进门,后脚还没落地,老妈如洪钟般的声音在耳边响起:"帮我去拿一下快递。"我噘着嘴不情愿地下楼去把快递拿回来,拆开,定睛一看,原来是两个沙袋。"以后就带着它跳台阶!"听到妈妈的"懿旨",我大惊失色,苦闷充斥着内心,像是乌云布满了天空。晚上,妈妈催促我绑沙袋练习。我提着沉甸甸的沙袋绑在腿上,脚就像灌了铅似的,走起路来十分吃力。妈妈是家里的老大,我不敢不服从她的命令。

“立足课内”的信息技术课外实践策略

信息技术课程相对而言是比较新兴的学科。就是连课程名称也被辗转定义:先是叫'计算机课''电脑课',后来逐渐叫'信息技术课'。教育教学借鉴之处不多,处于不断摸索中。课程标准鼓励开展合作与解决学习和生活中实际问题的能力,积极探究技术应用给社会生活带来的变化,养成利用信息技术促进学习和改善生活的意识和态度。

提高童声合唱整体素质的训练对策

童声合唱要靠集体歌唱来共同完成,如何提高童声合唱整体素质,笔者在平时的训练中最有感触的,也觉得比较重要的有四个方面：音色的统一、音量的均衡、音准的和谐、情感的表达。通过这四方面循序渐进的训练,最终达到提高其整体素质之目的。

推动校本研究需要拨动每个教师的心弦

校本研究是一种新型的研究方式。它是以基层学校为基地,以教育教学工作中的实际问题为出发点,以反思、对话、探讨、总结、提炼的方法,跟随着教育教学的实际进程开展的研究;进而改进实践,求得教师专业水平的发展、学生各项素养的提升、教育教学质量的提高和办学品位的形成。笔者认为,推动校本研究,必须激发教师自己"想研究"、"要研究"的内动力,建立有效的支持保障和激励机制,开拓研究途径,实现最大效益。

难忘的苏州之旅

“上有天堂,下有苏杭。”趁着假日,我们一家人来了一场说走就走的旅行。到了苏州古城,我们本打算第一站去拙政园,可惜游人太多,一票难求,便退而求其次,去了耦园。好在耦园自有它的美,也很值得一逛。它一面临街,三面环水,园内亭台楼阁错落有致,令人赏心悦目。