-
题名中职英语教学的有效途径探索
被引量:2
- 1
-
-
作者
陈海飞
-
机构
浙江省普陀职业技术教育中心
-
出处
《中等职业教育》
2011年第14期37-37,41,共2页
-
文摘
本文主要从中职英语实际教学出发,从身体语言、课堂用语难度、英语口语测试、分层测试、分层评价小组合作几个方面进行有效探索。
-
关键词
中职
英语教学
困境
探索
-
分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
-
-
题名中职英语教学的有效途径探索
被引量:1
- 2
-
-
作者
陈海飞
-
机构
浙江省普陀职业技术教育中心
-
出处
《中等职业教育》
2012年第24期14-16,共3页
-
文摘
中职学生素质的普遍下降,职校英语教材不合适和课时不足,都造成了当前中职英语教学的困境。本文主要从实际教学出发,由肢体语言、课堂用语难度、英语口语测试、分层测试、分层评价、小组合作等几个方面来探索解决办法。
-
关键词
中职
英语教学
困境
探索
-
分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
-
-
题名浅谈表演体会情境教学法在旅游专业教学中的有效应用
- 3
-
-
作者
曹伟玉
-
机构
浙江省普陀职业技术教育中心
-
出处
《中等职业教育》
2012年第10期18-19,共2页
-
文摘
本文从中职学生的特点出发,论述了表演体会情境教学法在旅游专业课堂教学中的有效应用。根据学生承担的职业岗位工作任务,将学生安排在逼真的模拟旅游工作情境中,扮演工作过程的各种角色,让学生从"扮演"中获得兴趣,"快乐"掌握知识,从而使学生的综合能力得以提升,进一步推进中职旅游专业的教学新课改。
-
关键词
新课改
旅游专业
表演体会情境
有效性
-
分类号
F590-4
[经济管理—旅游管理]
-