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中职英语教学的有效途径探索 被引量:2
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作者 陈海飞 《中等职业教育》 2011年第14期37-37,41,共2页
本文主要从中职英语实际教学出发,从身体语言、课堂用语难度、英语口语测试、分层测试、分层评价小组合作几个方面进行有效探索。
关键词 中职 英语教学 困境 探索
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中职英语教学的有效途径探索 被引量:1
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作者 陈海飞 《中等职业教育》 2012年第24期14-16,共3页
中职学生素质的普遍下降,职校英语教材不合适和课时不足,都造成了当前中职英语教学的困境。本文主要从实际教学出发,由肢体语言、课堂用语难度、英语口语测试、分层测试、分层评价、小组合作等几个方面来探索解决办法。
关键词 中职 英语教学 困境 探索
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浅谈表演体会情境教学法在旅游专业教学中的有效应用
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作者 曹伟玉 《中等职业教育》 2012年第10期18-19,共2页
本文从中职学生的特点出发,论述了表演体会情境教学法在旅游专业课堂教学中的有效应用。根据学生承担的职业岗位工作任务,将学生安排在逼真的模拟旅游工作情境中,扮演工作过程的各种角色,让学生从"扮演"中获得兴趣,"快乐... 本文从中职学生的特点出发,论述了表演体会情境教学法在旅游专业课堂教学中的有效应用。根据学生承担的职业岗位工作任务,将学生安排在逼真的模拟旅游工作情境中,扮演工作过程的各种角色,让学生从"扮演"中获得兴趣,"快乐"掌握知识,从而使学生的综合能力得以提升,进一步推进中职旅游专业的教学新课改。 展开更多
关键词 新课改 旅游专业 表演体会情境 有效性
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