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几个演示实验的改进与创新
1
作者
梅邦才
郑建文
《中学物理教学参考》
北大核心
2012年第5期43-45,共3页
演示实验是高中物理教学不可或缺的组成部分,在演示的过程中使学生通过观察、分析、想象、假设、归纳、表达等来培养和提高学生各方面的能力,能够为学生建立思维模型,克服知识难点,为科学结论、规律提供实证;能够培养学生实事求是...
演示实验是高中物理教学不可或缺的组成部分,在演示的过程中使学生通过观察、分析、想象、假设、归纳、表达等来培养和提高学生各方面的能力,能够为学生建立思维模型,克服知识难点,为科学结论、规律提供实证;能够培养学生实事求是的科学态度,
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关键词
演示实验
创新
高中物理教学
思维模型
知识难点
科学结论
科学态度
实事求是
原文传递
题名
几个演示实验的改进与创新
1
作者
梅邦才
郑建文
机构
浙江省景宁县景宁中学
出处
《中学物理教学参考》
北大核心
2012年第5期43-45,共3页
文摘
演示实验是高中物理教学不可或缺的组成部分,在演示的过程中使学生通过观察、分析、想象、假设、归纳、表达等来培养和提高学生各方面的能力,能够为学生建立思维模型,克服知识难点,为科学结论、规律提供实证;能够培养学生实事求是的科学态度,
关键词
演示实验
创新
高中物理教学
思维模型
知识难点
科学结论
科学态度
实事求是
分类号
G632.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
几个演示实验的改进与创新
梅邦才
郑建文
《中学物理教学参考》
北大核心
2012
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